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1、最新人教版科学三年级下册植物的身体教案四上）备课课题1、植物的身体 单元 1 1使学生知道植物体（限于种子植物中的被子植物）是由根、教学目标茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。2培养学生的分析、综合能力。教学重点 ：通过观察、交流活动,让学生知道植物是由根、茎、教学重、难叶、花、果实、种子六个部分组成的。点教学难点： 学生正确的分析、总结植物的组成部分。课件、凤仙花（俗称指甲花）的挂图、可供学生阅读有关植物的教学准备图书（如：十万个为什么）教学过程一、教学导入1.谈话：今天我想请各位同学当个画家,请给你在课前观察的植物画个像。（学生画画）2.展示学生作品：问：你画的是什么植物？你都画出了这棵
2、植物的哪些部分？你认为一棵完整的植物要由几部分组成呢？今天我们就带着这个问题进行下面的研究活动。师板书：植物的身体二、学习新课1.研究植物的组成讲述：今天 ,老师也给大家带来了一棵植物图片。（出示挂图）这是一棵完整的植物 ,它由几部分组成呢？你有什么办法可以知道？（学生讨论研究的方法：看图、查阅资料、上网、问别人等等）指出：你们可以自由结成研究小组 ,在讲台上我给大家准备了一些有关植物的书籍 ,你们可以查看 ,找出答案。学生分组 ,用不同的方法进行研究,寻找答案。（注：引导学生用不同的研究方法找到答案。一定要给与学生充分讨论、观察、交流、思考的时间 ,让同组的每一个学生达到共识。同时让各组同学
3、思考：用什么方式向其他同学介绍植物的组成部分。比如用表演的形式、用画画的形式等等。）学生用不同的方式汇报研究结果：（在汇报之前 ,要提醒学生注意倾听别人的发言。如果有什么不懂的或没有听明白的问题 ,可以向发言同学进行提问 ,让他帮你解答。）师问：我这有一些凤仙花各部分的图片,你能拼成完整的植物吗？（学生拼图 ,进一步认识植物的组成）谈话：刚才我们观察了凤仙花 ,现在我请大家再来看几幅图。（用实物投影机出示课本插图）问：你知道这是什么植物？请你们小组继续研究这些植物的身体是由几部分组成的 ,有什么共同的地方？1 / 2师引导学生继续研究 ,通过分析其他植物的组成 ,进而得出植物都有根、茎、叶、花
4、、果实、种子六个部分组成。（5）小结：通过我们的研究发现：根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成了植物的 “身体 ”。这就是我们今天学习的内容。师板书：根、茎、叶、花、果实、种子（ 6）问：是不是所有的植物都是由这六部分组成的？你有办法来解决这道题吗？请你快速找出这道题的答案。（学生继续分组查阅图书资料 , 寻找答案。）学生汇报答案。讲述：由此可见 ,在植物世界中 ,并不是所有的植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。有的植物没有根、茎,或者不开花、不结果 (如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等),所以在实际生活中要学会注意观察周围的一切事物。三、再次感受 谈体会1、师再次展示各种各样植物,让学生感受植物世界的丰富多彩。2、学生谈观看后的体会 ,认识到植物世界的种类繁多,形态各异。3、教师出示资料：地球上的植物,目前人们已知的大约有30 多万种。4、讨论：植物与人类有什么关系？5、小结：认识到植物为人类提供了食物来源,保护植物就是保护人类自己。感悟到人与自然应和谐相处。四、总结评论 拓展延伸1、通过我们今天的探讨 ,你有哪些收获？你感觉自己表现如何？2、课后制定一份观察计划,继续对植物进行研究。板书设计1、植物的身体根、茎、叶、花、果实、种子教后反思2 / 2