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1、体育游戏捕鱼教学设计一、指导思想本节课设计坚持“健康第一”的指导思想，针对学生的实际情况，进行各种形式的练习。并采用言语激励、故事渲染、音乐伴奏等教学手段，有效增加课堂参与度。以独立思考与合作探究相互结合的学习方式，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学练氛围。并通过教师的不断引导，培养学生合作与竞争意识。二、教材内容1.本课是选用体育与健康人教2011课标版教材水平一。2.教学内容：体育游戏捕鱼第一课时。三、学情分析我校目前一年级班级共一个，班级人数27人，半生人数较多。本节课针对低年级学生设计，学生特点是年龄小、活泼、好动、喜欢探索新鲜事物，且具有较强的模仿能力。但是，学生注意力难以长时间
2、集中。因此，教师们要抓住他们的年龄特点，在体育教学中避免过多的说教、运动技术要求过高的项目，应该采用直观的、易于模仿的感性思维的方式来进行教学。四、教学目标1.通过学习，学生能用自己的语言表达游戏的方法与要求，理解游戏中的角色关系；2.95%的学生能在教师的指导下集体完成各个游戏项目，发展学生灵敏、速度等身体素质，及注意力、心肺耐力、快速反应能力；3.培养学生机智、勇敢，活泼乐观、团结协作的优良品质。五、教学重难点重点：遵守规则，有序游戏；难点：动作协调，反应迅速；六、教学流程（一）开始部分1.体委整队2.教师讲解本节课内容3.安排见习生4.导入故事内容（二）准备部分1.游戏：寻找鱼宝宝2.热
3、身操练习（三）基本部分1.逃生训练1.1导入情境1.2技能一：闪躲1.3技能二：转身快跑1.4技能三：急停急跑1.5技能四：快速变向2.游戏疯狂的鱼竿2.1情境导入2.2教师捕鱼2.3学生捕鱼3.游戏恐怖呼啦圈3.1情境导入3.2教师捕鱼3.3学生捕鱼4.游戏食人鱼网2.1情境导入2.2教师与学生组队捕鱼2.3学生组队捕鱼（四）结束部分1.放松模仿动作游泳2.小结3.整理衣物器材七、课的运动负荷预计平均心率：120-150次分练习密度：60-80八、场地器材移动播放器1台；制作钓鱼竿3个；呼啦圈3个；九、安全措施1.场地、器材布置合理；2.准备活动充分；3.集中收好头饰、钥匙等物品；4.及时提
4、醒学生注意安全。体育课教案授课教师： 年级：一年级 课次：第1次 人数：27人 教学内容体育游戏捕鱼教学目标1.通过学习，学生能用自己的语言表达游戏的方法与要求，理解游戏中的角色关系；2.95%的学生能在教师的指导下集体完成各个游戏项目，发展学生灵敏、速度等身体素质，及注意力、心肺耐力、快速反应能力；3.培养学生机智、勇敢，活泼乐观、团结协作的优良品质。重点遵守规则，有序游戏难点动作协调，反应迅速教学规则教学内容负荷教师活动学生活动次数时间开始部分1.体委整队2.教师讲解本节课内容3.安排见习生4.导入故事内容故事：欢迎来到深海大冒险！传说在茫茫的大海中，住着鱼爸爸和一群鱼宝宝，他们快乐的生活
5、在一起，每天在大海里游来游去。13组织队形：全班学生成二列横队集合1.学生精神饱满，注意力集中2.动作整齐一致，做到快、静、齐的要求。准备部分1.游戏：寻找鱼宝宝故事导入：忽然鱼宝宝都不见了，鲨鱼爸爸正在焦急的寻找自己的宝宝。他记得鱼宝宝都能正确的模仿自己的动作。方法：学生在老师外侧的圆中行进，要不断模仿教师的各种动作。动作包括：慢跑、高抬腿跑、后踢腿跑、侧向并步、大步走、扩胸、振臂、肩绕环等。2.热身操练习腹背运动；正、侧压腿；手腕脚踝等12*843组织队形：环绕教师慢跑组织队形：成四列横队教师喊口令带操。1.认真模仿教师动作；2.行进有序，不推挤；1.保持队伍整齐，认真听老师口令练习。2.
6、动作规范。基本部分基本部分1.逃生训练1.1导入情境（图片+录音）危险正在悄悄降临，一群猎手正在想尽各种办法抓鱼吃，为了保护鱼宝宝，鱼爸爸准备教宝宝们开展“逃生训练”1.2技能一：闪躲1.2.1侧向并步移动一步1.2.2侧向并步加快速低头闪躲1.2.3侧向2-3步移动加低头闪躲1.3技能二：转身快跑方法：学生背向原地小步慢跑，听哨声转身快速跑1.4技能三：急停急跑方法：听哨声行动，一声哨起跑，下一声哨停下，如此循环进行1.5技能四：快速变向方法：听哨声行动，一声哨起跑，下面每一声哨都转身快速跑，如此循环进行2.游戏疯狂的鱼竿2.1情境导入录音+图片“终于到了，我的肚子早就饿了！让我先来！给你们
7、看看我的秘密武器疯狂的鱼竿！”2.2讲解游戏规则被鱼竿上的沙包碰到，就算做挑战失败，学生自动到指定区域原地休息。2.3教师作为猎手捕鱼2.4学生作为猎手捕鱼3.游戏恐怖呼啦圈3.1情境导入录音+图片“竟然让小鱼跑掉了，没关系，让我来，让他们见识见识我的看家本领恐怖呼啦圈！”3.2教师讲解游戏规则被呼啦圈套住算做挑战失败，学生自动到指定区域原地休息。3.3教师作为猎手捕鱼3.4学生作为猎手捕鱼4.游戏食人鱼网2.1情境导入录音+图片“真是一群狡猾的小鱼，竟然还是没有抓到！看来太小看他们了。下面让我们拿出终极武器吧食人鱼网！”2.2教师讲解规则有三个人手拉手组成渔网，被渔网碰到就算作被抓到，如果渔
8、网断了则需要从新拉好手再从新捕鱼。2.3教师与学生组队成小渔网捕鱼2.3学生组队成小鱼网捕鱼11111266661.教师导入情景，并讲解规则2.讲解动作要领并示范组织队形：成四列横队 1.教师导入情景2.讲解游戏规则3.教师示范并开展游戏4.选择优秀学生开展游戏组织：组织同上1.教师导入情景2.讲解游戏规则3.教师与学生组队示范并开展游戏4.选择优秀学生组队开展游戏组织：学生要求：1.保持安静，注意力集中，不要嘻戏打闹，认真听老师讲解并进行练习。2.练习的时候要认真，按照老师的要求进行练习。学生要求：1.教师讲解时保持安静，注意力集中。2不要嘻戏打闹3.练习过程积极闪躲4.遵守游戏规则，失败后及时到达指定地点休息。要求同上1.认真听教师讲解规则2.及时反应，快速闪躲3.齐心协力，团结一致结束部分1.放松图片+录音“没想到这些小鱼这么厉害，看来今天又无功而返了，晚饭只能饿肚子了。我们赶紧落荒而逃吧！”方法：伴随音乐，学生开始模仿教师动作，包括划水、伸展、深呼吸等2.小结3.整理衣物器材141.教师讲解并示范2.组织学生跟随练习组织方法：学生要求：保持安静，积极放松肌肉，调整呼吸所需器材移动播放器1台；制作钓鱼竿3个；呼啦圈3个；安全措施1.场地、器材布置合理；2.准备活动充分；3.集中收好头饰、钥匙等物品；4.提醒学生严格遵守游戏规则，注意安全。