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1、唐藏镇中心小学 高效课堂行动工具小学语文 六 年级詹天佑导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年 级六学科语文教师杨锁堂课型展示课课时1课 题詹天佑使用时间教 学目 标感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。学 法指 导了解詹天佑修筑京张铁路遇到的困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 重难点了解铁路修筑的方法和体会詹天佑的爱国情怀知识链接詹天佑生活的年代和铁路修筑的时代背景学习流程学 习 流程导 案学 案一自主学习15分钟明确目标分配任务（2分 钟）一、有感情地朗读课文了，认真思考下列问题，在小组内
2、充分交流，并汇报展示。过程：朗读训练自主思考 小组讨论小组展示问题一：詹天佑是在帝国主义者阻挠、（ ）、（ ）下接受任务的，可见其（ ）之心。 在主持修筑京张铁路的过程中，他克服了（ ）、（ ）、（ ）三大困难。 这条铁路不满四年就全线（ ）了，长了（ ），灭了（ ），充分表现了詹天佑深深的（ ）和勇于（ ）的精神。问题二：詹天佑在修筑居庸关和八达岭两条隧道时遇到了什么困难，分别用了什么办法解决的？（先文字表述，再画图示）自主学习（6分钟）小组合作（4分钟）二展示交流15分钟分 组展 示问题三：铁路在经过青龙桥附近，詹天佑又遇到了什么困难，他是怎么解决的？（注意解释铁路行进过程）问题四：通读全
3、文，从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。二、练练测测。（读课文第四自然段，回答问题）1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” 这句话表现了詹天佑 的精神。 三、拓展延伸：大胆想象，表达交流。 正是在詹天佑的主持修筑下，京张铁路提前两年就竣工了，这件事给了帝国主义的有利回击。请试想帝国主义的记者们会怎样评论此事？精 讲点 拨三反馈拓展10分钟训 练检 测拓 展延 伸个人收获教师寄语：大胆自信，展示自我！