《人教版七年级语文下册《六单元综合性学习马的世界》研讨课教案_12.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册《六单元综合性学习马的世界》研讨课教案_12.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学目标 1.知识目标：让学生积累与“马”有关的字形演变、成语、故事、艺术名作、历史传说等知识。2.能力目标：培养学生搜集资料、整合资料的能力；对学生进行口语交际训练，培养学生倾听、表达、应对的能力。3.情感态度与价值观：拓展学生的文化视野，了解相关文化知识，提高人文素养。从马的精神价值角度体会马带给人类的精神体验。2教学重点 教学重点 提高学生的“听、说”能力，培养学生从多角度研究问题的意识。教学难点从人与马的关系中去体验马的精神价值。3学时难点 从人与马的关系中去体验马的精神价值。4教学活动 活动1【活动】 马的世界 1.创设情境，导入新课2、第一景点：历史馆（1）学生现场用毛笔书写不同字
2、形的“马”字。设计意图展示“马”字的历史演变过程，既增加了学生的文字知识储备，同时也对学生进行了传统文化的熏陶。（2）讲述有关马的历史故事，主要有的卢马、乌骓马、赤兔马等。设计意图提高学生的口语表达能力，增加学生们的阅读量，提高他们提取、整合信息并且能用用简洁的话语表达的能力。3.第二景点：文学社（1）朗诵巩乃斯的马片段。（2）朗诵我打马走过夜的长街。设计意图朗诵美文和诗歌能提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。（3）相声马年说马。设计意图此相声内容充实，语言幽默富有智慧，能吸引学生们的兴趣，营造良好的课堂氛围。（4）.看图片说出有关马的成语，答对者可以获得“马”文化书签一枚。设计意图 此环节中的“马
3、”文化书签在课前同学们已经制作完成，每个书签上摘录一首关于马的古诗，书签形状各异，色彩鲜艳。此环节可以达到两个目的，一是让学生正确积累一定数量有关马的成语，二是以竞赛方式进行，点燃了学生们的学习热情也让他们在潜移默化中积累了古诗。4、第三景点：拍卖会（1）展示徐悲鸿的八骏图请同学们介绍你所知道的八骏图。设计意图1、介绍八骏图的神来之笔，训练学生的语言表达的条理性和逻辑性。2、积累绘画方面的常识。（2）拍卖这幅八骏图十字绣，以小组为单位竞买，谁能说出的马的俗语最多，谁就可以胜出。设计意图 让学生积累有关马的俗语。5、第四景点：艺术馆（1）剪纸作品介绍。（2）绘画作品展示。（3）合唱骏马奔驰保边疆。设计意图学生介绍自己的剪纸作品和绘画作品，训练语言表达具有逻辑性和连贯性，同时也能展现自己的艺术才能。