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1、精品文档双流区棠湖小学（南区）信息技术教案（六年级上册）2017.8信息技术教学设计。1欢迎下载精品文档课题第四课重走长征路电子小报筹备篇知识与技能1 、通过互联网查找、收集素材2 、观察、讨论、归纳小报的一般特征3 、设计小报的内容和栏目4、掌握制作电子小报所需技能教学目标过程与方法学习利用信息技术工具查找、获取、加工表达信息的方法，学会与同伴沟通、协调、合作。情感态度与价值观体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。教重难点课型教学重点：了解报刊特征，对自己将要制作的报纸进行版面设计，掌握所需技能教学难点：掌握文本框的使用和美化新课教学准备教师活动学生活动二次备课（一）
2、、谈话引入我们曾经学习过一篇课文丰碑，同学们还记得这篇课文是讲的什么事吗？（红军长征过雪山） 。同学们还知道很多红军长征时的故事吧，（可以让学生说一说，例思考如飞夺泸定桥 、金色的鱼钩等）你一定希望对长征做一个全面的了解吧？你希望把你的学习收获让同学教们共享吗？我们这两节课就来制作一个宣传、纪念长征学的电子小报 “重走长征路” 。希望大家在制作小报的过同时， 不仅要学习更多的信息技术知识，而且在制作中，程我们要像重走红军长征路那样，共同感受长征的伟大意义。（二）、了解长征，搜集素材在信息技术条件下，我们想找到所需料不必再跑图书馆，也不必四处收集报纸、杂志。互联网为我们提供。2欢迎下载精品文档了
3、一个巨大的知识库。现在就让我们通过互联网或其他学生思考资料，学习、回顾、收集下面的资料和信息。1 、 长征主要路线的起点和终点是哪里？2 、 长征从什么时间开始，到什么时候完成，一共经历了几年？3 、 列举 3 个以上的长征的主要领导人，并收集他们的旧照片4、 长征经过了多少个省( 省名 ) ，收集一张长征路线图5、 列举出长征中的34 个大的战役的时间和地点6 、 中国工农红军为什么要长征？7 、 毛主席的七言律诗“长征”8、 寻找 23 个长征路上红军不畏艰险，克服困难的事迹9 、 你的感受和思考教师提出活动要求：1 、成立小组，选出组长（可以在学期开始进行，长期有效）2 、建立用于保存资
4、料的文件夹 （在服务器上共享文件夹中建立自己小组文件夹）3 、引导学生使用“搜索引擎”来收集所需信息，组长分工。4 、在电子小报中你准备使用哪些素材。 把这素材保存到小组文件夹。 （在“另存为”时确保找到正确的文件夹）5 、这些素材是否能适用于我们的电子小报， 需要进行什么样加工， 把加工后的素材保存到小组文件夹。 （例如图片大小处理，网页文字格式去除等）。3欢迎下载精品文档6、如何保护自己收集的信息不被别人无意覆盖。（如把文件设为只读）7、在遇到任务无法完成的情况如何向同学、老师寻求帮助。（三）、观察、讨论、归纳小报的一般特征教师出示小报示例，请学生观察。今天我们要利用WORD系统制作这个“
5、电子小报”。“小报”与一般的WORD文档相比，它有什么不同呢？1 、 说说 2 张报纸都有哪些相似的重要组成部分？2 、 小组讨论：你准备在电子小报中设计哪些内容？3 、 根据你的设计，填写下面表格栏目名称主要内容素材组成 ( 图，文 )4、画出你的电子小报的版面草图（只画版面和写出标题）5、对收集的素材进行整理，选出在电子小报中需要用到内容。（可建议放入一个文件夹中）6 、分小组汇报完成情况。（四）、掌握文本框的使用和美化以课后“想一想，做一做”第二小题做为内容，进行小组竞赛1 、请学生阅读课本“三、技术准备”小节，并在计算机进行试验，做好竞赛准备。2 、比比看哪个小组能完成得快，完成得好。3 、请最快的同学介绍经验。4欢迎下载精品文档教师活动学生活动二次备课（五）、小结、评价回忆1 、今天你们小组的任务完成了吗？教学过2、说说哪些同学完成得好，为什么能这么好的完成。程3 、哪些同学不能完成，为什么不能完成，你们小组准备怎样帮帮他。板作业书设计教学反思。5欢迎下载