特殊教育工作汇报共3篇.docx

1、特殊教育工作汇报（共3篇） 第1篇：特殊工作情况汇报特殊工作情况汇报近年来，我县严格按照残疾人保障法和特殊条例的有关要求，紧密结合县域实际，扎实开展特殊工作，海兴县特殊工作实现了持续健康发展。现将有关情况汇报如下：一、基本概况海兴县位于河北省东南部，是国家级重点扶贫开发县。现辖7个乡镇，197个行政村，总面积960平方公里，耕地面积43万亩，人口万，其中农业人口万。全县共有各级各类学校106所，其中公办学校105所，民办学校1所。公办学校中：小学89所，初级中学12所，普通高中1所，职教中心、教师进修学校、特殊学校各1所。全县共有专任教师2135人，其中特教教师5人，幼儿专任教师200人，小学

2、专任教师1050人，初中专任教师670人，高中专任教师143人，职业专任教师67人。在校生总数29413人，其中特教学校学生6人，幼儿在园4805人，小学在校生14896人，初中在校生6867人，普通高中在校生2427人，职教中心在校生412人。全县适龄残疾儿童共57人，其中盲（弱视）11人、聋哑11人、弱智34人、其他1人，残疾儿童入学率91%，在特教学校学_6人，随班就读46人。二、发展特殊采取的主要措施及取得的成绩1、领导重视，特殊迈出重要步伐。县委、县政府始终高度重视特殊工作，将特殊作为基础的重要组成部分，纳入基础发展的总体规划，纳入学校行政管理和教学、教研的行列，做到了与基础所有工作

3、一样，统一规划、统一部署、统一实施、统一督导。文化体育局一名副局长分管全县特殊工作，股为特殊儿童管理机构，各中小学校由教务主任兼管在校残疾儿童随班就读工作事项。工作人员经常深入学校检查督促特教工作的开展落实情况，并把检查结果作为各学校评估考核的依据之一。文化体育局组织全县中小学认真学_和贯彻义务法、残疾人保障法、特殊条例等法规条例，县民政局、残联等利用助残日、集日广泛进行宣传，让人人平等的观念深入人心，让广大干部群众认识到特殊是基础的重要组成部分，是构建和谐社会不可缺少的方面。一个全社会都来关心、支持、重视特殊的局面初步形成。年10月，海兴县第一所特殊学校成立。县政府投资6万余元为特教学校配备

4、了电视机、录音机、计算机、打印机、VCD等电化教学设备，并为学生购置了必备的生活用品，为特殊儿童创造了良好的学_、生活环境。目前，除在外省市（济南、天津）特校就读和在本县随班就读的残疾儿童外，一共有6名残疾儿童（全部为弱智儿童）进入特教学校就读。2、跟踪管理，分级负责，创新特殊办学模式。特教学校成立后，我县特殊工作形成了以特教学校办学为主，以随班就读为辅的发展格局。县文化体育局组织各学校对全县残疾儿童进行调查、摸底、统计工作。对全县随班就读学生进行登记注册，建立起残疾儿童个人档案资料，争取让残疾儿童就近入学，并统归海兴县特教学校注册。对随班就读的残疾儿童进行跟踪，保证他们的生活学_的正常状况。

5、实行由教文体局、特教学校、在读学校分级负责多重管理的办法，保证特殊工作的顺利开展。为提高残疾儿童在读教师的教学能力与水平，注意发挥特教学校的“教学研究中心”的示范引领作用，我们计划定期组织残疾儿童随班就读学校教师到特教学校，由特教学校骨干教师为他们进行特殊教学的指导引领；并组织特教学校骨干教师到随班就读学校做具体指导，这样可以较快的提高残疾儿童在读教师的教学水平，使他们能够为每一个残疾儿童实施个别，使每一个残疾儿童都能够接受适合其身心特点的特殊。我们要求随班就读校的随班教师在课堂教学中充分体现因材施教的原则，在教案中要设计指导残疾儿童的内容和方法；作业批阅记录和活动记载中有残3 / 6 疾儿童

6、的表现记录；建立残疾儿童成长记录袋，将其发展进步、心理矫正、存在问题等详细记载，以及时了解其成长轨迹。坚决转变随读生“随班就混”、“跟班不读”的弊端。3、因人施教，分类教学，积极探索和深化特殊育人理念。在开展特殊工作中，我们坚持“生存生活指导、身体心理康复、文化技能”并重的原则，从培养学生“残而不废，残而自立，残而有为”的特殊理念和目标出发。努力实施因人制宜、分类教学、潜能开发、缺陷补偿的教学手段，使学生健康循序的发展。学校建立健全了各项规章制度，定齐定足教材，开足课时，按课程标准进行教学；在平时的管理中特别注重学校环境管理，校内净化、绿化、美化，各种布置体现规范性、性、示范性；每一块墙壁会说

7、话，每一块绿地有；体现了较高的文化品位，让学生在潜移默化中收到了熏陶。社会、学校、家庭相结合也是学校一贯坚持的原则，学校定期和学生家长通报孩子的成长状况，探讨孩子的方法，从全方位强化了残疾儿童“学会做事，学会做人，学会生存”的能力。4、强化培训，专业指导，大力加强特殊师资队伍建设。为实现特殊事业的长远发展规划目标，县教文体局根据特教学校教学的需要，选调了4名有敬业精神、工作能力强、业务素质高的教师充实到特教学校。为保证特教学校教学工作的专业性，把原河北特教师范学校毕业的王俊荣老师作为专业人才引进到特教学校，并充分发挥特教专业毕业教师（王俊荣老师）骨干作用，采取岗前培训、专题研究、学教转换等形式

8、规范专任教师的教学方法、教学手段和教学技巧，强化教师特殊业务素质，使这些教师较快的完成了从普教到特教的角色转换，适应了特教岗位工作。对全县有随读特教学生任务的老师，采取定期指导培训和送出专门培训相结合的办法，提高他们的特殊专业素质。近一年来，有1名特教教师参加过省市级培训和外出学_参观，随班就读教师的培训指导工作正在计划实施中。三、存在的问题和下一步的工作思路存在的问题1、硬件建设方面离省检标准还有很大的距离，学校功能室设施严重匮乏。2、由于缺乏相应的筛查器材，对智障儿童筛查鉴定工作还没有很好的开展，不能满足特教年报制度的需要，容易出现统计不准确等情况。3、特教教师队伍建设仍需加强，尤其是随

9、班就读教师的业务能力亟待提高。下一步的工作思路1、抓住全县学区一体化建设的有利时机，利用准5 / 6 备迁出的原苏西小学校址，改建成新的独立的海兴县特教学校。县政府投资25万元，添置必备的特殊设施，建好各功能室，投入5万元作为特殊正常经费，每年投入2万元作为特殊专项发展经费。协调民政、计生、残联等单位每年投入5000元作为残疾贫困生助学基金。保证特教学校教师的特岗津贴及时兑现。2、有计划的采取择优挑选、专业学校招聘等形式，充实好特殊教师队伍。通过定期培训、学_、参观考察等形式，利用课题研究、专题讲座、评课提高等教科研活动，进一步提高特教教师的专业素养和业务水平，打造一支高素质的特殊教师队伍，让

10、残疾儿童进得来、留得住、学得好。3、通过抓特殊儿童的这一契机，进一步加大对残疾人保障法、残疾人条例的宣传落实力度，形成一个人人关心残疾人良好氛围。第2篇：特殊工作总结 个人工作总结 宁阳县特殊中心 孟成成 时光荏苒，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我对自己的工作做如下总结。 七月份我走出校园，怀着自己的梦想和希望踏入社会，九月份我如愿站在了这个特殊的教师岗位上，在这里我没有三尺讲台，没有黑板和粉笔，我不能站在那个权威的地方口若悬河滔滔不绝，我也不能在背板上笔墨横飞神采飞扬。我有的只是一群特殊的聋哑孩子，他们听不到任何的声音。然而对他们的教学却恰

11、恰是我不熟悉的领域。面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学_。如今，已然不断成长了起来。第一,思想上，我严格按照一名共产党员的要求严格要求自己，认真学_党的先进理论和先进思想，提高自己的政治素质。第二，工作上，我抱着不断学_不断提高的目标要求自己。考虑到自闭症孩子和聋孩子的差距，面对自己不熟悉的领域和压力，我把自己的工作分成“认识聋孩子，了解聋孩子，理解聋孩子，聋孩子，帮助聋孩子”这几个大步骤，一步步制定具体的计划，然后实施计划。我知道如果想要教好孩子，首先就必须真正了解孩子，知道孩子心中所想，

12、知道孩子心中所要，这样才能从根本上帮助孩子，帮助他们学_，更帮助他们健康快乐的成长。聋孩子不象孤独症孩子那样在心理和情绪上存在很大障碍，更多的是因为他们听不到所以理解和记忆上就会存在困难，老师要做的不仅是教给孩子新东西新知识，更重要的是要去纠正孩子的发音，让他们说的更清楚更准确。聋孩子由于器质性的病变，长期听不到自己的声音无法进行自我反馈和纠正等各种各样的原因，在发音问题上存在很多问题。加上有的孩子不能掌握正确的呼吸方法，构音上存在种种缺陷，更加阻碍了孩子的正常发音学_。通过这一学期和孩子的共同学_和成长，我学会了教给孩子每天进行口腔和呼吸的训练，知道只要每天坚持孩子就会进步，声音就会更加清晰

13、主题配合生动而形象的图片视频，孩子通过学_掌握了更多的知识，丰富了自己的内涵，让我的教学也变得生动而有趣。个别训练，根据孩子的差异程度制定符合孩子发展的学_计划，让孩子有所学，有所得。更重要的是让我的教学变得更加有计划性有针对性。通过一个学期的适应和学_，我渐渐适应了常规的教学过程，对于自己的教学任务也能如期完成。但是，作为一个刚刚踏入社会初为人师的我，不论在自我能力上还是在教学经验上都有很大的差距，需要更好的提高。因此，在以后的教学工作重，我必须更加严格要求自己，做到以下几点：第一：不断提高自我能力和素质。作为一名老师，更需要不断提高自己，这样才不会被日新月异的社会所淘汰，学历上我要继续备

14、战自考，争取尽快拿到更高文凭。在业务上，不算总结自己的经验教训，总结自己的教学经验，总结得与失，总结可以继续运用和必须淘汰的教学方法。向其他有经验的老师请教，利用电脑等设备找寻更好的教学方法加以利用。不断提高自己的教学能力和业务能力。第二，要更加明确自己的责任，做到更有耐心，更富于爱心。刚和孩子在一起的最初阶段还比较有耐心，但是时间一长，就缺乏耐心，不能正确的态度对待孩子，一着急就发脾气，这样对孩子的身心发展都不好。因此，在工作中，我随时对自己说，“等待孩子一分钟，给自己一分钟”,相信一分钟的奇迹。第三，在工作中要创新，不能因循守旧，要将大学中所学到的书本知识变成实地的教学过程，让语言训练不单

15、调不枯燥，真正寓教于乐，让孩子愿意学，乐意学，肯学。更让孩子有一个快乐的童年。同时要完善自己各方面的能力，不仅教孩子学，更教孩子玩，教孩子动手动脑。一学期的时间短暂而飞速，通过这一学期的锻炼我有所得，通过这一个学期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己继续努力，怀着一颗学_的心，向前辈学，向书本学，向生活学，向自己学，向孩子学，我相信我会和孩子一起成长，一起进步。第3篇：特殊工作计划特殊工作计划一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的方针，规范学校办学行为，深入实施素质，强化别个化，全面提高质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个

16、新的台阶。二、工作目标：1、落实系统年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。2、进一步转变教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。3、加强个别化研究，努力提高教师个别化的水平，把个别化真正落实到实处。4、开展适合残障学生主题的活动，加强对学生行为_惯的养成，培养学生良好的_惯。5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。6、推进现代学校制度建设，进一步完善绩效工资考核方案。三、具体措施：（一）德育：德育为首，打造精品。1、突出师德的核心地位，继续组织教师

17、深入学_中小学教师职业道德规范、中小学班主任工作规定、义务法等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。3、充分发挥思想品德课主渠道作用，利用晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德，内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想内容，努力使学生的思想道德形成齐抓共管局面。4、坚持以养成为基础，以文明礼貌为核心，以爱心为特色，坚持不懈抓学生行为_惯养成。本学期从学

18、生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为_惯、学_惯和生活_惯。5、大力加强心理健康和法制，落实部中小学心理健康指导纲要，加强对学生进行心理健康的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，以有效的课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课

19、堂教学效率。1、积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。2、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教学工作进行全程监控。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。3、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。5、加强教科研工作，指导

20、教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。6、要继续加快信息技术平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。7、针对本校实际，积极开展课外文体活动。（三）教师培训工作：学_提高，精益求精。1、向同事学_。充分利用身边的资源，向身边的同事学_。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学_，取长补短。2、向书本学_。教师要多读书，认真学_有效教学、个别

21、化的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。3、向网络学_。主动利用现代化的手段为教学服务。一是不断学_多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。4、善于反思。学_教学理论后，反思自己的教学实践；学_他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思成功与不足，提出改进措施。（四）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师，明确各自的安全责任。2、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检

22、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的。4、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。5、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要心往一处想，劲往一处使，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。特殊教师述职报告小学特殊工作计划特殊学校工作总结小学特殊工作计划特殊家庭工作汇报（共11篇）