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1、丰荫明德小学“实效课堂”语文电子备课课 题: 丁丁打针 课型：（新授 复习） 主备人：王秋丽 审核人：王秋丽教材简析本课讲述了丁丁打针的故事，一方面表现了丁丁勇于积极克服自己的弱点，是一个勇敢的孩子，另一方面也反映了医护人员爱病人，处处为病人着想的人道主义精神。理解课文的同时，让学生会认10个生字，会写8个生字。学情分析本课是让学生在一定的语言环境中理解字义，学习生字。通过反复朗读，结合生活实际，体会丁丁战胜害怕的心理过程。教学目标1会认10个生字，会写8个字。2能用所学生字组词，在语言环境中理解字义。3朗读课文，学习丁丁克服自己弱点的勇敢精神。教学重点会认10个生字，会写8个字。教学难点自主
2、识字资源利用生字卡片、课文插图、PPT课件课时分配一课时课前准备教师：教案、课件、生字卡片学生：预习其它：第一课时教学目标1.会认10个生字，会写8个字。2.朗读课文，学习丁丁克服自己弱点的勇敢精神。教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入揭示课题1谈话导入小朋友，你们打过针吗？打针时你的心情如何？要去打针，小朋友想去看看吗？2板书课题（二）识字学词1. 出示生字，自由认读。2自由识记生字词。3交流识记方法。屏2：学习生字学习掌握识字方法（三）了解内容1.自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。2分段指名读课文。3集体评议，纠错正音。（1）丁丁为什么要打针？（2）引读课文第2自然段。（3）联系自身经历，读懂第二自然段。（4）丁丁怕打针吗？从哪儿看出来的？引读1和3自然段，体会丁丁的心情。（6）什么这次打针之后，丁丁不怕打针了？默读4、5自然段。（7）分角色朗读课文。屏3：学习提示引导学生进一步理解课文教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改（四）巩固练习1天（ ） 体（ ） 土（ ）夫（ ） 休（ ） 士（ ）病（ ） 脸（ ）疼（ ） 检（ ）2.亮闪闪（）（）（）3又酸又痛又（）又（）又（）又（）屏4：比一比,再组词巩固所学知识（五）书写生字 1观察字形及在田字格中的书写位子。2重点指导板书设计丁丁打针害怕大夫不怕勇敢课后反思：