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原教学目标:1、 能运用勾股定理解决一些简单的实际问题,培养学生的应用意识。2、 通过数学建模和解决问题的过程,提高学生的数学应用能力。新教学目标:1、 知识与技能:掌握勾股定理及其逆定理的内容,并能准确应用定理解决问题。2、 过程与方法:经历解决问题的过程,体验数学在实际问题中的应用。3、 情感态度与价值观:进一步培养学生观察问题、应用知识的能力。
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