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1、大家一起来【现象一】我们常常发现，一般大的孩子，有些非常乖巧，而有些孩子非常头疼。【现象二】一开学，好多老师往往大谈新学期的打算，如准备搞一次什么比赛，组织一次什么活动等等。结果到学期结束，因种种原因，没能全部落实。【镜头一】曾子杀彘的故事：曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。曾夫人对儿子说：“你呆在家里，等我回来就杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断水平，等着父母去教他，听从父母的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就
2、不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。【镜头二】著名教育改革家魏书生老师做俯卧撑的故事：他与体育委员约好，自己每天做12个俯卧撑，学生每天做8个俯卧撑。后因事出差了10天，一回到学校体育委员就要他做120个俯卧撑，魏书生一开始摸不着头脑，后来他明白了原因，就在学生们“1、2、3”的数数中做起来【结论一】曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。说明父母是孩子的榜样，要以身作则。【结论二】魏书生老师以自己的行动给学生们上了真实的一课，使师生间的关系更融洽了。【思索一】家庭是子女的终生学校，父母是孩子的第一任也是终生的老师。学校教育和社会教育的
3、成就，很大水准上依赖于家庭教育的有力配合。【思索二】教师与学生之间，守信两字尤为重要，教师若要在学生心目中树立良好的形象，产生强大的号召力，就必须守信，对自己的所作所为说到做到，不能说归说，做归做。【实践一】追根溯源，你会发现，从这些问题孩子的身上，往往也能找到问题家长。著名学者李开复曾说过：“教育,首先要教育孩子的家长。”因为家长的文化、知识水平的差异，很多家庭没有让孩子受到准确良好的家庭教育。为了更好的让学生健康成长，家长应重视自身的学习，确保将家庭教育落在实处，有效地将学校教育与家庭教育结合起来，互相配合，发挥各自的特长，互补不足，形成合力，才能收到事半功倍的效果。【实践二】老师，是学生学习的榜样、模仿的对象，对学生具有很大的影响力。为此，要做成功的教师，一定要严以律己，时刻注意自己的言行，让自己成为学生心目中的楷模。【结束语】成人的言行对孩子影响很大。作为师长，我们不单单是传授知识给孩子，更应谨言慎行，说到做到。身教重于言教，要当好“带头鸟”，勤做“俯卧撑”。