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二年级数学第二学期导学案主备人： 执教人： 学习内容1000以内数的读法和写法课时第2课时课型新授课教材分析 本节课主要是使学生会读写1000以内的数，并能说出每个数的组成，所以教师要充分利用计数器上的珠子来完成。学习目标(三维)1、加深对1000以内数的理解，会读写1000以内的数。2、使用计数工具，使学生学会读写1000以内的数，掌握1000以内数的组成。3、通过练习进一步培养学生的数感和估算水平。重点、难点重点：会准确读写1000以内的数。难点：中间有“0”的千以内数的读写。教学准备教师：计数器学生：计数器导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】复习1、数数：从387-403，全班一齐数。2、引导学生读一读 75 86 90 100 51【我会自学】教学例2：1、请学生指出计数器上的千位。2、教师拨出126。3、教师拨出304。提问：讨论该怎么读？怎么拨？4、教师拨出580。5、教师在计数器上拨数，请一学生读，即时校正。 806 480 521 600【点拨导思】怎样写数和读数呢？【我会探究】1、完成第69页的“做一做”第1、2两题。2、说出以上这几个数的组成。【反馈测评】1、练习十五第1、2题。先让学生独立完成，再在小组中互相检查，相互交流。师：通过今天这节课的学习，谁来说说我们该怎样读写千以内的数？【我能达标】练习册28页第1题、29页第1、3题课后反思：