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1、PEP人教版小学英语三年级上册Unit5.Lets eat第一课时教学设计单元（章）主题Unit 5. Lets eat任课教师与班级王贤霞 三（2）班教学内容A. Lets learn A. Lets do第 1 课时 / 共 6 课时教学目标（含重点、难点）及设置依据教学目标：1.能听懂、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,bread以及辨认它们的书写形式 。2. 能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作,同时巩固所学单词。3.培养学生懂得爱惜、珍惜粮食的意识。教学重点：学习单词：juice,egg,milk,bread 。 听懂有关进餐的几个指令
2、，并按指令做动作。教学难点：帮助学生正确使用可数名词和不可数名词。教学准备1 教师准备juice,egg,milk,bread 这些单词的图片和单词卡。2 新课呈现时的教学课件。3 教材配套的录音带。教 学 过 程内容与环节预设个人二度备课课后反思热身、复习 (Warm-up/Revision)1日常口语会话展示。2音乐欣赏： 全班齐唱How are you?这首歌。谈话导入（Leading-in）教师说：“Today is a fine day, Chen Jie and Sarah are going to have a picnic, lets go and see。然后教师请学生看幻灯
3、片大屏幕。T:Wow! There are so many food! Do you want to eat?Ss: Yes.T:Ok,This class we are going to learn Unit 5. Lets eat新课呈现（Presentation）1.教师播放歌曲lets have a picnic today.（1）教师播放歌曲后置疑：你们还记得Sarah 的 party 中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词（可用中文说）。 （2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 T: Ok. Whats on the table? Lets see together.
4、 Look at it carefully. （3）此环节学习食品单词：juice,egg,milk,bread。T：Im hungry.I want to have some bread.先教学bread这个单词。紧接着教授其它三个单词。2.教师在黑板上画四线三格，并书写本课生词：juice,egg,milk,bread，学生在练习本上跟写单词。 3.让学生打开书49页，看A.Lets learn部分，听录音、指单词、读单词，读句子。趣味操练 (Practice)（1）游戏Game：例：第一遍拍一下手说一个字母：b-r-e-a-d,但一说到bread时就把手举到头部拍；第二遍拍一下手说一个字
5、母：b-r-e-a-d,但一说到bread时就把手举到肩部；第三遍说：bread,bread,have some bread做出吃东西的动作。（2）听Lets do 部分的指令语，同时让学生跟做动作。幻灯片展示本课情感目标：节约粮食，杜绝浪费Cherish the food！1、Greetings.2、带头唱歌曲How are you?. 幻灯片屏幕上为本课46至47页上的主情景图。宣布课题后，请学生打开课本46页。然后一边板书并带读课题。认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼写和中文翻译，并把Have some bread,Have some.这个句型和对应图片也标注于屏幕上。目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词。注意组织学生站好，再开始游戏。板书设计Unit5 lets eat breadeggjuicemilk个人二度备课：在四线三格上正确书写四个单词课后反思：作业布置或设计1、抄写生词，各6遍。 2、完成同步练习册上对应内容的练习。 3、复习课本49页的内容。课后反思：