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有趣的影子一、活动目标1 萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2 引导幼儿主动参与实践操作活动，了解影子产生的原因、感知影子的变化。3 发展幼儿的观察、比较、判断能力。二、活动准备1知道镜子会反光，了解平面镜的特征。2玩过踩影子游戏。物质方面的准备：1投影仪，操作音乐。2故事背景，小鸟玩具，立体实物若干。3手电筒、操作材料人手1份。三、活动过程（一）引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿的探索兴趣。1. 结合手影游戏，讲述故事小孔雀（打开投影仪，出示故事背景，教师边讲述故事边手影演示）2. 幼儿自主玩影子游戏，感受影子的乐趣。向幼儿提问：“为什么会产生影子呢？”（通过幼儿自由发言，体现幼儿学习知识的主动性和自主性原则，引出本次活动的课题。这里教师不作小结，让幼儿带着问题有目的的进行下面的探索活动。（二） 自主探索，获得光和影的感性经验。1幼儿操作观察，探索影子是怎样产生的。2 交流小结。提问：“影子是怎么产生的？”，然后根据幼儿的回答及时梳理和提升，并得出结论：光线照射在物体上，物体挡住了光线就产生了影子。（三） 再次探索，感知影子的变化。观察比较，感知不同角度的光照产生的影子也是不同的。3 交流、判断，验证操作结果。拓展延伸。教师演示跳舞的小鸟，启发幼儿思考，探索如何可以让小鸟的影子舞动起来，鼓励幼儿在区域活动中去尝试并探索。活动虽然结束了，但是幼儿的思维却永无止境。