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1、一级建筑师考试密押题库与答案解析场地设计(作图题)模拟题3一级建筑师考试密押题库与答案解析场地设计(作图题)模拟题3场地设计(作图题)模拟题3一、场地分析问题:1. 1设计条件 (1)某基地需要的设计地面abcd，其设计标高为28.00m，设计地面及比例如下图所示。 (2)设计地面四周的边坡占地范围如该图所示。 2任务要求 (1)绘出拟建建筑物的最大可建地范围，用图例表示，并注出相关尺寸。 (2)回答下列问题： 1)零线位于自然地形等高线的标高为_的位置。 A25.00m B26.00m C27.00m D28.00m 2)零线南侧为_，北侧为_。 A填方、挖方 B挖方、填方 3)挖方坡脚与建
2、筑物的最小距离为_。 A1.5m B3.0m C2.0m D2.5m 4)填方坡顶与建筑物的最小距离为_。 A2.0m B3.0m C4.0m D5.0m 答案:本题难度适中，难点在于护坡坡顶退3m和坡底退2m为可建范围，还要知道护坡高度2m时可不退建。已知台地标高为28.0m，故退建区应分别止于30.0m和26.0m等高线与台地边线的交点。 1作图答案如下图所示。 2问题答案：(1)D；(2)A；(3)C；(4)B 3作图及选择题提示如下 (1)首先确认挖方和填方边坡位置：该用地的北侧为挖方边坡，南侧为填方边坡。 (2)边坡与建筑物的最小间距：根据城市用地竖向规划规范(CJJ 831999)
3、第5.0.3条规定挡土墙、护坡与建筑的最小间距应符合下列规定高度大于2m的挡土墙和护坡的上缘与建筑间水平距离不应小于3m，其下缘与建筑间的水平距离不应小于2m。 (3)建筑物最大可建建筑范围的变化点：在自然地形等高线26m与30m的范围内，应该可以不退边坡。所以，在自然地形的26m等高线与台地边线的交点处，向用地内部做水平的线段，来确定可建范围的变化点。 (4)综合上述因素综合确定可建范围线。 四、地形设计问题:1. 1设计条件 某坡地内拟平整台地一处，相关尺寸、标高及坡度如下图所示。 2任务要求 (1)画出用地范围内的等高线(等高距为0.5m)，并标注各等高线和a、b、c、d、e诸点的标高值
4、。 (2)回答下列问题： 1)a点的标高为_m。 A97.5 B97.0 C96.5 2)b点的标高为_m。 A97.5 B97.0 C96.5 3)c点的标高为_m。 A97.5 B97.0 C96.5 4)d点的标高为_m。 A97.5 B97.0 C96.5 5)e点的标高为_m。 A97.5 B97.0 C96.5 答案:本题考核点包括：等高距和等高线间距的定义；二者与坡度的关系。关键在于对等高距、等高线间距和坡度三者的定义与关系，要有清晰的概念。 1绘图答案如下图所示。 2问题答案：(1)C；(2)C；(3)B；(4)B；(5)A 3作图及选择题提示如下： (1)根据已知等高距和坡度
5、，可知等高线间距应为0.5m10%=5.0m。 (2)由用地的北界(标高99.5)，以0.5m等高线间距向南(低处)依次画出99.0、98.5、98.0、97.5、97.0诸条等高线。其中98.5等高线与台地北缘重合，其下的等高线在内侧止于变坡线，96.5标高则位于变坡线的脚点。 (3)同理，由台地南缘(系挡土墙，标高98.0等高线与其重合)，以0.5m等高线间距向南(低处)依次画出97.5、97.0等高线。其两端止于变坡线，其中前者通过e点，后者与用地南界局部重合。 (4)连接二条变坡线上的同值标高点，即可得该用地内连续的等高线图形。 (5)b点距c点5m，且位于东西坡向的下方，故其标高应为
6、96.5，ah连线实为96.5等高线；c、d点均在南北坡向的97.0等高线上，故同值。 二、建筑剖面问题:1. 1设计条件 (1)原有建筑A、B间为一坡地(长40m，高差4m，即坡度i=0.1)，剖面如下图所示。拟将该坡地改建为台地，两端均砌筑挡土墙，并要求土方量最小且就地平衡运距最短。 (2)在该台地上拟建建筑C一栋(剖面尺寸同原有建筑A、B，均高6m，宽10m)，要求其距原有建筑A最近。 (3)该地日照间距系数为2.0，拟建建筑C的日照控制点为外墙与室外地面的交点，不考虑窗台高度。 2任务要求 (1)绘制拟建台地和建筑C的剖面图，以及标注相关尺寸和标高。 (2)回答下列问题 1)拟建台地的
7、设计标高为_。 A51.00m B52.00m C53.00m 2)拟建建筑C距原有建筑A的最小距离为_。 A12m B16m C18m 3)拟建台地的宽度为_。 A15m B20m C25m 4)拟建台地南端的挡土墙距原有建筑A_。 A10m B14m C19m 答案:本题考核点包括：场地剖面；土方平衡；日照间距。本题关键在于根据经验或直觉迅速确定拟建台地的标高和水平位置，以满足土方量最小且就地平衡运距最短的要求。如不限定“土方量最小且就地平衡运距最短”为首要条件，则无唯一正确的答案。 1作图答案如下图所示。 2问题答案：(1)B；(2)C；(3)B；(4)B 3作图及选择题提示如下 (1)
8、首先应确定拟建台地的设计标高为坡地高差的中间值52.00m。再距坡顶和坡底10m处分别砌筑挡土墙(高2m)，中间形成20m宽的台地，即满足土方量最小且就地平衡运距最短的要求。 (2)已知原有建筑A高6m和挡土墙高2m，故其日照遮挡距离为(6+2)2=16m。但被54.00m台地阻挡，故拟建建筑C的位置取决于南侧挡土墙的日照遮挡距离22=4m，也即距原有建筑A为18m。 三、室外停车场问题:1. 1设计条件 (1)某单位拟将院内原有停车场向南扩建至围墙，东西向宽度仍不变，人流和车流均由大门进出，如下图所示。 (2)采用垂直行车道停车方式，停车位尺寸均为3m6m，两辆残疾人车位间设1条1.5m宽共
9、用通道。 (3)停车场出入口及场内行车道均宽7m。 (4)停车场周边绿化带宽2m(残疾人车位后改为通道)，中间背靠背停车时，其间的绿化带宽1m。 2任务要求 (1)绘制停车场平面布置图，应布置4个残疾人车位和尽可能多的普通车位。可不画停车位线，但应画出停车带、残疾人车位及通道、行车道及出入口、绿化带(填细斜线)等，并标出相关尺寸和车位数。 (2)回答下列问题 1)总停车位数为_。 A45辆 B49辆 C53辆 D57辆 2)出入口数量为_。 A1个 B2个 3)残疾人车位位于_。 A南出入口上侧 B南出入口下侧 C北出入口的上侧 D北出的下侧 答案:本题考核点包括：出入口位置及数量；行车道及车
10、位布置；绿化带布置；残疾人车位的位置。 1作图答案如下图所示。 2问题答案：(1)C；(2)B；(3)C 3作图提示如下 (1)系单位院内停车场，故不考虑在停车场内设置管理室，以便增加停车位。 (2)停车位为53辆大于50辆，故设南、北两个出入口，均开向内院。 (3)残疾人车位布置于北出入口上侧，其后的绿化带改为通道，可直达办公楼门前无障碍坡道，不受车流干扰。 五、综合设计问题:1. 1设计条件 (1)欲新建1所24班中学，其场地平面如下图所示。 (2)规划要求建筑物退道路红线或地界均不小于10m。 (3)所有建筑均南北向布置。当地日照间距系数为1.25。 (4)建筑物、运动场地、道路及广场均
11、不得布置在坡度10%的用地内。 (5)拟建建筑物的栋数和长宽高尺寸如下： 1)宿舍2栋、教学楼2栋、实验楼1栋、办公及图书馆1栋(均为50m12m20m)。 2)阶梯教室1栋(30m12m12m)、连廊(宽5m，用于连接各教学建筑)。 3)风雨操场1栋(50m30m10m)、食堂1栋(30m30m6m)。 (6)拟布置的专用场地尺寸或面积如下： 1)体育场1个(140m70m)、篮球场(32m20m)和排球场(24m15m)数量根据规范确定。 2)入口广场(1200m2)、自行车停放(500m2)。 2任务要求 (1)绘图要求 1)布置上述建筑物和专用场地(均标注间距尺寸)，要求功能分区明确、
12、使用方便，并符合相关设计规范的规定。 2)布置校园的基本路网(一般路宽4m，主路不限)，以及广场和对外出入口。应保证人货分流和校内人流顺畅。 (2)回答下列问题 1)主校门位于校园的_侧。 A东 B南 C西 2)运动场位于校园的_部。 A东 B中 C西 3)教学区位于校园的_部。 A东 B中 C西 4)食堂位于校园的_部。 A东北 B西北 C西南 答案:本题考核点包括：校园的功能分区；校园内外交通的组织；相关规范的应用。为保证答案的唯一性，命题者以较多的规定条文作为限定条件，需要对中小学校建筑设计规范较熟悉。本题仅以坡度限制场地布置，无其他竖向设计内容，减小了题量。 1作图答案如下图所示。 2
13、问题答案：(1)B；(2)A；(3)B：(4)B 3作图及选择题提示如下 (1)中小学校建筑设计规范中有关的条文 1)第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：学校主要教学用房的外墙面，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m。 2)第2.2.3条学校运动场地的设计应符合下列规定：每六班应有一个篮球场或排球场。运动场的长轴宜南北向布置。 3)第2.3.5条学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。 4)第2.3.6条建筑物的间距应符合下列规定：南向教普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动
14、场地的间距不应小于25m。 (2)根据上述规范条文(1)、(2)、(3)，以及校园西部尚有保留树木的现状，可知运动场不可能布置在西部，若位于中部则必然将校同隔为东、西两区，造成教学和生活的严重不便。因此，运动场只能位于东部，临主、次干道南北向布置。 (3)已知主导风向及支路的位置，故食堂应布置在校园的西北角，使之处于下风向并可直接对外运输。随之与食堂密切相关的宿舍也即可定位于校园的西部，由此也可推知教学区则应位于校园中部临次干道布置。 (4)办公图书馆应北临宿舍布置，其南向空地形成入口广场和自行车停放处，并向次干道开设主校门。 (5)在宿舍区与教学之间辟南北向校同主路，以适应集中并量大的学生人流。其北端布置风雨操场，成为校园主路的对景。风雨操场的东侧布置篮、排球场共4个(按规范6个班1个)且与运动场相接，形成完整的运动区。 (6)依据摘录的规范条文(4)，宿舍和教学楼均应满足日照要求，其最小间距为201.25=25m，该值也恰好满足教室长边相对时的最小间距。据此，可先在教学区内，由南向北依次画出实验楼、教学楼和阶梯教室的位置，然后相对的办公及图书馆、宿舍也即随之定位。 10 / 10