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1、加强思想道德修养与科学文化修养教案一课标要求本框教学内容是贯彻新课程标准4.14 规定的“引述公民基本道德规范 , 评析科学文化修养与思想道德修养的关系”的要求。二教材分析本框是文化生活的落脚点， 全书的落脚点。 本框题设计突破传统的道德教育， 更强调直面生活中的道德冲突以及解决问题的方法， 让道德准则内化为学生的一种自觉行为。本框题分为三目：第一目“直面生活中的思想道德冲突”指生活节奏变化带来了人们一些思想道德冲突， 思想道德冲突要求我们加强自身科学文化修养、 思想道德修养。 第二目及第三目是解决道德冲突的途径， 加强思想道德修养和文化知识修养， 涉及两者的含义、 关系。 难点在于阐述产生道
2、德冲突的原因及面对日常生活中的道德冲突， 如何在遵守基本行为准则基础上， 追求更高思想道德目标，重点在于弄清楚思想道德修养和文化知识修养的关系。三教学目标 知识目标： 认识解决道德冲突的重要途径， 了解科学文化修养与思想道德修养的关系， 明确提高自身的思想道德修养， 是一个长期的过程； 学会通过正确的途径提高自己的思想道德修养。能力目标： 正确分析存在的思想道德冲突， 评析思想道德修养与科学文化修养的关系， 提高学生辩证分析问题的能力； 通过对追求更高的思想道德目标措施的分析，引导学生提高在实际生活中分析问题和解决问题的能力。情感、 态度和价值观目标： 努力加强自身的思想道德修养， 成为一个道
3、德高尚的人， 成为一个脱离低级趣味的人， 一个有益于国家和人民的人。 坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。四教学重点难点 重点：思想道德修养与科学文化修养的关系难点： 阐述产生道德冲突原因及日常生活中的道德冲突， 如何在遵守基本行为准则基础上追求更高思想道德目标。五教学用具：多媒体六课时安排：1 课时七教学过程：（一）导入网络调查： “假如你垫资代买的中了 500 万元大奖的彩票在你手里， 你应该怎么做？”问：你怎样看待这一现象，如果是你，你该怎么做（二）推进新课生活中可能会面临这样或那样的道德冲突， 这节课我们就来探究下思想道德冲突的表现、原因及解决途径。探究：你是否面临
4、过道德的两难选择？板书：一 .直面生活中的思想道德冲突1 .道德冲突存在的原因社会原因： 随着社会主义市场经济的快速发展， 人们的生活方式发生了巨大的变化。 这些变化反映到人的思想观念中， 形成了多元化的道德选择标准， 从而引发道德冲突。个人原因：自身的辨别、判断能力不足，科学文化修养和思想道德修养不够。不同的人在面对道德两难时， 作出的判断和选择是不同的。 那我们应该作出怎样正确的判断和选择呢？2 .解决道德冲突的途径解决思想道德冲突的重要途径： 就是在社会主义精神文明建设的实践中， 加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。2 .在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修
5、养和思想道德修养的含义1）、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。2）、 思想道德修养的含义： 人们通过自省、 自律等方式， 不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程.情境探究一：资料一 根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、 劝退人员， 绝大部分初进看守所时不会写信， 甚至连明信片都不会写。 除此之外， 大部分未成年在押人员的一个
6、共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。上述材料主要给你什么启示？说明：良好的知识文化修养能够促进思想道德修养。观点争鸣：掌握了较多知识，是否意味着道德修养较高？资料二 生活中的道德缺失行为以上三个镜头说明什么问题？说明 :不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会。加强思想道德修养可以促进知识文化修养。2、知识文化修养和思想道德修养的关系：它们是相互影响、相互促进的关系。生活中的道德榜样告诉我们： 知识文化修养的根本意义在于使自己思想道德境界不断升华， 运用所学知识为社会造福， 一个真正有知识文化修养的人， 也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。情景探究二:思
7、想道德的差异，反映人们世界观、人生观、价值观的差异。总结：每个人都应该追求更高的道德要求！没有最高，只有更高。思维训练： 有人认为： “学生阶段主要是提高知识文化修养， 搞好思想道德建设、提高思想道德修养那是以后的事。 ”你如何看待这种观点？三、追求更高的思想道德目标1、加强自身的科学文化修养和道德修养是一个无止境的过程。2、追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，是一个立足于实践的过程。3 三） 课堂小结今天通过这节课的学习， 我们不仅收获了关于两个修养的相关知识， 也收获了如何提升自身思想道德修养的能力。 希望同学们今
8、后能在实践中认真落实本节课的情感态度和价值观目标，祝愿你们能成为对社会有用的德才兼备的栋梁之才。八板书设计： 一 .直面生活中的思想道德冲突 1.道德冲突存在的原因 2.解决道德冲突的途径 二.在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养和思想道德修养的含义 2、知识文化修养和思想道德修养的关系 3、科学文化修养的根本意义三、追求更高的思想道德目标 1、加强自身的科学文化修养和道德修养是一个无止境的过程 2、如何追求更高的思想道德目标九 教学反思： 本节课重点是两个修养之间的关系， 现实中能找到与此相关的很多实例， 学生也是积极发言并结合自身的实际情况阐述了重点， 也通过课堂知道了加强两个修养的重要性和途径， 教学目标落实到位， 但对课堂的整体把握有待