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1、地震来了怎么办教学目标：1、使学生了解有关地震的知识，知道地震产生的原因。2 、通过教学，让学生掌握地震避险常识。3、提高安全意识，增强学生自救能力。教学重、难点： 地震避险常识。教学活动设计：一、情境导入师： 房子好像在动，桌子也在动，要地震了，我们该怎么办？（观察学生反映，导入新课）虽然刚才不是地震，要是真的有的地震该怎么办？那地震又是怎么产生的？平时我们自己遇到了类似的情况该怎么办？今天我们就一起来了解一下“地震 ” 。（板书课题）二、探究新知：1、地震的成因。出示图片，让学生仔细观察，师边讲边指图。2、地震按其震动强度可分为四种：微震、有感地震、破坏性地震和强烈地震。三、深入了解地震避
2、险常识。1、学校地震2、家庭地震3地震预兆及判断：（地下水异常 ）出示：地震 动物口诀4、小组讨论：地震来了，怎么办？小结：当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。四、游戏试炼。五、教师总结：地震来了，你们还害怕么？我们该怎么办？1、发生地震时，不慌张，及时躲藏。2、地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后， 有很短的时间可以用来躲避， 如果在这短时间内躲到安全的地方， 就不会被砸伤。3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行， 要让出道路的中间部分； 避难时要徒步， 不要携带物品。4、地震发生后，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。