《功的导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《功的导学案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第七章机械能守恒定律学案1追寻守恒量学案2 功知识链接1、举例说明做功可以改变物体某种形式的能量。你都知道哪些形式的能量呢？2、我们初中学习过功的概念，请你说说什么是功？功的两个必要因素是什么？问题设计3、根据你对以上功的概念的理解，分析下列情况下，作用在物体上的力做功的情况：(1)起重机向上将货物提起一段位移(2)物体在重力作用下下落了一段位移(3)汽车刹车后在地面摩擦力的作用下减速运动发生一段位移到停下来(4)走球被踢出后在地面上滚动，重力做功的情况学习探究通过上面的几个做功的事例我们看到，做功的主体是 ，做功强调的这个力作用的空间效果，当物体受到的力不止一个的时候，各个力做功的情况可能(
2、相同、不同) 。4、如果力的方向与物体的运动方向一致，用 F表示力的大小，用l表示位移大小，用力W表小力F所做的功，则 W可表小成：W=一、功5、【问题】当力的方向与运动方向成某一角度8时，应该怎么办？功的计算公式：W=【例题11用水平包力F作用于质量m的物体，使之在光滑的水平面上沿力的方向 移动距离1,恒力F做功W1；再用该包力作用在质量为2m的物体上，使之移动同样 的距离1,恒力F做功为W2,则这两次包力做功的关系是：A、W1 W2B、W1 W2C、W1 =W2D、无法判断二、正功和负功由功的计算公式 W=F1Cos8可知，当角度8的情况发生变化时，请你思考 和讨论一下力做功的情况6、可见
3、，当力和位移方向夹角变化时，(当 0& e 90彳当 90 e 0 180当 e =90总结：功的正负表示【例题2】一个重量为10N的物体，在15N的水平拉力作用下，一次在光滑水平面 上移动0.5m,另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙地面与物体之间的动摩 擦因数为0.2,在这两种情况下，拉力做的功各是多少？拉力这两次做的功是否相 同？各个力对物体所做的总功分别是多少？是否相同？可见：最终决定物体能量变化的功应该(分、合) 力的功【例题3】如图所示，物体A、B叠放在一起，A用纯系在固定墙上，用力F拉动 物体B向右移动。用F拉、Fab、Fba分别表示纯的拉力、A对B的摩擦力和B对A 的摩擦力
4、，则下列叙述中正确的是：A、F做正功，Fab做负功，Fba做正功，F拉不做功B、F、Fba做正功，F拉、Fab不做功C、F做正功，Fab做负功，Fba和F拉不做功D、F做正功，其它力都不做功练习：1、质量为m=60kg的运动员从高h=10m的斜坡自由下滑，如果运动员在下滑过程 中受到的阻力f=50N,斜坡的倾角8 =30o,运动员滑至斜坡底的过程中，所受的几 个力做的功个各是多少这些力所做的总功是多少？2、如图所示，质量为 m=2kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为8 二37。、大小F=10N的拉力作用，物体移动了 l=2m,物体与地面间的动摩擦因数=0.3, 求：(1)拉力F所做白功Wf； (2)摩擦力Ff所做白功 Wf; (3)重力G所做白功 Wg；4）弹力FN 所做的功 WN （ 5）合力 F 合 所做的功 W 总