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1、时间2011.5.27课时第三课时教材一、垫上技巧前滚翻r*r ,、r，. r r 、尸.e-ti 、. t rit-.教学 目标技！匕曰杯：1、让90%H上的宇生掌喔朝浚制止胆文不切作，开社此是俄上刈“远撑前滚翻”有所体验。2 、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高平衡、定向和自控能力。情感目标：培养学生自信、顽强的精神，提高对技巧练习的兴趣。教学 重难 占 八、教学重点：头的后部、肩、背、臀部依次着垫。 教学难点：团身紧、滚翻圆滑顺序教学内容教师活动学生活动时一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、教师讲解课 堂内容、目标、 要求。教师口头出示学习目标及
2、要求：(1)完全掌握“前滚翻” 动作要领，充分体验“远撑 前滚翻”动作(2)知道“前滚翻”动作 的发力部位及着七部位1、学生站成四列横队。2、学生认真听学习目标及要求。3、学生精神饱满。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX准 备部 分二、准备活动：1、游戏一“抢 垫子”2、徒手操六节(1)腹背(2) 屈位体侧(3) 正压腿(4)立位体前屈(5)颈部运动(6) 颈部绕环1、教师讲解游戏方法及规 贝黑2、组织游戏实施3、教师喊口令1、认真听游戏方法及规 则2、积极游戏，遵守规则。3、认真活动，将身体活动 开。辅助练习：1、蹬腿发力手 撑练习2、蹬腿发力手 掉落地后
3、接团 身抱膝动作练 习1、教师讲解动作和要领。2、教师口令组织练习1、学生认真听教师讲解， 并能做到边听边看边思考。2、认真做练习积极体验蹬腿发力和团身动作前滚翻练习：1、教师出示 “前滚翻”动作图示2、以小组为单 位展开练习（自 学部分）1、教师给各组下发图示， 并引导学生观看重、难点动 作部分，强调认真观察形成 止确动作表象。2、教师巡回监督、指导并 及时对错误动作个别或小 范围纠正。引导各组组长组织好本组 练习及指导、纠正工作3、组织学生展示对存在问 题引导学生指出原因及改 止方法教师给各组长介绍保护帮 助的方法，强调各组长尽职 尽责1、在教师引导下认真观察， 注意重、难点部位的动作。2
4、、各组积极认真的展开练习 组长负起责任，注意练习的秩 序及实效性要及时予以指导 和纠正组织：基 本 部 分堂堂堂事心 心币 皆虫口空鲁U3、请学生进行 动作展示，教师 讲授保护帮助 方法（展示部 分）3、学生积极上前展示 其他学生认真观察对 存在问题能够指出， 组长认真观察保护与 帮助方法并在组织中 止确运用。4、各小组再次 开展练习，组长 进行清查。（自4、教师巡回监督、指导并 及时对错误动作个别或小 范围纠正。4、认真积极练习后错误动 作及时改正，争取尽早掌 握“前滚翻”动作，组长学后清查部分）5、拓展练习一 体验练习“远撑 前滚翻”动作（当堂拓展练 习部分）引导各组组长组织好本组 练习及指导、纠正工作并强 调做好清查工作教师及时 了解清查清况，适时开展拓 展练习。5、教师讲解“远撑前滚翻” 动作，并与“前滚翻”动作 做对比，强调学生注意蹬腿 发力，低头团身动作衔接要 快团身要紧。组织各组开展练习，巡回监 督、指导、纠错做好清查工作并及时向教 师反应。5、认真听动作讲解对两种 动作加以区分并在练习时 注意教师强调的难点动 作。各组积极开展体验练习争 取能够基本掌握“远撑前 滚翻”动作。结 束 部 分一、放松练习二、小结；三、下课1、带领学生放松。2、引导学生讲评、小结。 教师总结本次课的情况。3、下课。1、学生随教师做放松动 作。2、学生积极地参与评价。3、下课。