《鲸》最新导学案概要.docx

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1、自主学习、合作交流、大胆展示、深入探究,成就自我!学习环 节学习内容备 注(一) 自 主 探 究1、默读课文,边读边想:课文向我们介绍了有美鲸的哪些知识?是从哪些方回1可我们介绍的?2、朗读第1自然段,思考:鲸的形体有什么特点?作者 采用哪些方法来介绍鲸的特点的 ?在文中找出相关的句子, 多读几遍。3、自由读课文第 2自然段。想一想:课文哪几句是在介绍鲸的退化?鲸退化的原因是什么?4、自由读课文第3自然段,说说鲸有哪些种类?5、快速阅读47自然段,用自己喜欢的方式学习课文。 如“捕食”可用讲故事的形式;“呼吸”和“睡觉”可用画图的形式。6、想想鲸为什么是哺乳动物而/、是鱼类?请列举出依据。7、

2、说明文的语言讲究准确,你能举出几个例子吗?8、作者是如何向我们介绍鲸这种动物的?采用了哪些说 明方法?从中你学习到了哪些写作方面的知识?(二) 合 作 探 究1、课文依次向我们介绍了鲸的 、 、 、 、 (试用两个字概括),是从 、 和这四个方卸介绍的。2、鲸的形体特点是: ,为了把这一特点介绍清楚,作者依次采用了、和的说明方法,在文中的相对应的句子分别是: O3、课文第2自然段中第 句话是在介绍鲸的退化,鲸退化的原因是4、和同学讲一讲鲸吃食的故事。5、画一画须鲸喷水的样子齿鲸喷水的样子鲸睡觉的样子 O6、我知道鲸为什么不是鱼类的原因有:; (2)。7、体会用词的准确性。(1)鲸的寿命很长,一

3、般 可以活三十到五十年 (2)须鲸的主要吃虾和小鱼。 (3)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 (4)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 8、作者是从鲸的、和这四个方圆来向我们介绍的,采用了、 、 、这五种说明方法。告诉我们介绍一种动物,可以着重从动物的和这些方面来介绍,还要注意语言的 O(三) 质疑解 疑每个小组针对合作探究时存在的问题,提出质疑,并共同 答疑。(四)成果展 示分组展示学习成果展示内容划分:第1题第2题第3、4题第5、6题第7题第8题第课 时兀 成(五)学后反 思写 下 收 获(六 ) 课后练 习1、完成练习册2、完成语文读本蜜蜂第页共8页(我的教改课堂)3自主学习、合

4、作交流、大胆展示、深入探究,成就自我!第四课时(训练案)学习 环节学习内容备 注自 主 学 习独 立兀 成一、基础知识训练1 、给画线的字选择正确的读音。鲸(jm jmg)哺乳(bd fu)上腭(ee)判断(dm dum)顿时 (d出g dun)喷泉(p田pen)2、找出错别字并改正。过虑(滤 肥猎(猪)长烦鲸(须 )3、我能根据课文内容选择正确答案。“肺”字后()回:A、9回 B、8回鲸生活在海洋里,属于():A、鱼类B、哺乳类c、会争生。、IT I X鲸睡觉要几头聚在一起,找一个安全的地方()围成一圈:A、头朝外尾巴朝里边B、头朝里尾巴朝外二、能力提升训练1、我是小法官(判断卜列句子各用了

5、什么说明方法,将序号填在括号里)A、列数字B、作比较C、举例子D、打比方 E、分类别(1)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。()(2)长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两二年可以长成大鲸。()(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。()(4)它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。( )基 础 知 识 训 练 部 分 所 有 的 学 生 必 做综 合 拓 展 训 练 B类 学 生 只 做部

6、分第页共8页(我的教改课堂)5能 力 提 升 训 练 和 综 合 拓 展 训 练 C 类 学 生 可 不 做各方说法不一,此处266.5 米,宽 7.5 米, 11孔,整个桥体都是 为华北最长的古代石(5)鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。()3、阅读训练(一) 课内阅读鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能 长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很 长,一般可以活几十年到一百年。 1、加下划线的句子运用了 的 说明方法。2、从这段话可以看出鲸的两个明显的特点:一是 ;3、说鲸是哺乳动物,有两个依据,分别

7、是:4、文中带点的词能去掉吗?为什么?(二)课外阅读卢沟桥的狮子民间有卢沟桥的狮子数不清之谓, 据卢沟桥文物部门数据。卢沟桥全长 最宽处可达 9.3米。有桥墩十座,共 石结构,关键部位均有银锭铁梯连接, 桥。特别是桥墩造法颇有特色,墩下面呈船形,迎水面砌作分水尖,外形像一个尖尖的船头,其作用为抗击流水的冲击。桥上的石刻十分精美,桥身的石雕护栏上共有望柱281根,柱高1.4米,柱头刻莲座,座下为荷叶墩,柱顶刻有众多的石狮。望柱上雕有大小不等、形态各异、数之不尽的石狮子。民间有句歇后语说:“卢沟桥的石狮子一一数不清”,明代帝京景物略也有卢沟桥的石狮子“数之辄不尽”的记载。许多游人试图搞清数目,但数

8、来数去,眼花乱,最后只有作罢。1962年有关部门专门派人搞了一次清点,逐个编号登记,清点出大小石狮子485个,至此,应该说是“迷团自主学习、合作交流、大胆展示、深入探究,成就自我!冰释” 了。孰料,在 1979年的复查中,又发现了17个,这样,大小石狮子的总数应为502个,今后是否还会发现,谁也不敢来。著名建筑学家罗哲文先生名闻中外的卢沟桥一文曾对这些雕刻精美、神态活现的石狮子有过极为生动的描绘:“有的昂首挺胸,仰望云天;有的双目凝神, 注视桥面;有的侧身转首,两两相对,好像在交谈;有的在抚育狮儿, 好像在轻轻呼唤; 桥南边东部有一只石狮,高竖起一只耳朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的

9、说话真是 千姿百态,神情活现。”天下名桥各擅胜场,而卢沟桥却以高超的建桥技术和精美的石狮雕刻独标风韵,誉满中外,实属古今世界上一大奇观。卢沟桥的石狮子姿态各不相同。狮子有雌雄之分,雌的戏小狮,雄的弄绣球。有的大狮子身上,雕刻了许多小狮, 最小的只有几厘米长,有的只露半个头,一张嘴。因此,长期以来有卢沟桥的狮子数不清”的说法。据统计,望柱上有大石狮281个,小石狮211个,桥上石狮共 492只,桥东端 还有顶着栏杆的石狮,左右各1只。桥两头有华表各1对,华表顶部石兽各 1又东边为一对狮子,西边为一对大象)。总计石狮 496个,两畔还各有石碑一座:一座碑上记载清康熙二十七年(1698)重修卢沟桥的

10、经过。另一座是乾隆所写金 章宗所题卢沟晓月四字。碑高 4. 52米,宽1 . 27米,厚 84厘米,卢沟桥为燕京八景之一。1937年七七事变就发生在此。望柱上当年日军的弹痕犹斑斑可见。1981年建立卢沟桥史料陈列馆, 1987年在桥北另建一座新公路桥。叫 京石公路桥, 全长1120米。卢沟古桥只准许行人步行通过。 卢沟桥为全国重点保护文物。(1)联系短文理解词语。千姿百态;誉满中外:(2) “卢沟桥的狮子 -数不清”这是一个歇后语,你还知道哪些歇后语?尝试写两个吧!(3)在句子“孰料,在 1979年的复查中,又发现了17个,这样,大小石狮子的总数应为502个”中,作者为什么不直接说大小石狮子为502个,而加了一个字“应”,你能体会它的妙处吗?(4)该文在介绍卢沟桥狮子时最主要的说明方法是什么?请摘 录两句支持你的观念。三、综合拓展训练拓展练笔:(二所)1、以“鲸的自述”的口吻和小伙伴们交流一下鲸,再写下来。2、运用在本课学习到的方法介绍一种自己熟悉的动物。小组 批阅组 长 批 阅教师 二次 批阅四 总结 反馈教师针对同学们的答题情况,纠正错题。五 总结反思第页共8页(我的教改课堂)9

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