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1、四四年级年级英语英语学科课堂导学案学科课堂导学案 提供者：杨蕊使用人：校领导签字： 授课课题第二课时课时标记 1.能听、 说、 认读本课时的主要单词:warm， cool， hot， cold， weather. 2.学会运用描述天气句型“Its cold/hot/cool/warm 学习目标 in.”, 并能表达准确，语调自然. 3.初步了解我国几个城市的气候特点. 4.能听懂 Lets chant 内容，跟着录音做动作。 重点：掌握句型：Its warm/hot/cold/cool in;以及 学习重（难） 点 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 的正确发音、认 读
2、、汉语意思、拼写等。 难点：单词 weather 的发音。 教、学具准备课件，录音带，单词卡片 一、激趣导入： 1、Sing a song: my clothes 2、教师说：Its . today.（指指外面） So we wear. or .。 Today we are going to learn about the weather. Now lets watch a weather report. 教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完 后，教师说：This is a weather report.同时呈现 修订批注 weather 单词卡片， 帮助学生理解 weather r
3、eport （把 卡片贴到黑板上） 。教师要注意提醒学生读 weather 时，th 咬舌尖。 二、自主学习 1、教师播放 Lets learn A 部分课件，学生观看。 2、学习新单词 warm，cool，hot，cold。 （1）教师利用录音机教读，学生跟读。 （2）学生尝试自读，教师巡视指导发音。 （3）学生自主拼读词组，记忆单词。 3、检查自学 教师出示单词卡片背面汉语意思，学生说出相应单词 并拼读。 三、合作学习 1、教师再播放一遍英文解说的天气预报实录，提问： How many cities? What are they? Whats the weather like in.tod
4、ay? 引导学生用 Its .in.today.来回答。 2、小组内学生互相用句型 Its .in.today.来 描述我国其他城市的天气预报。 3、录音机播放 Lets chant ,学生学说 chant。然后 以小组形式说一说，演一演，看那组表演的最棒。 四、展示提升 1、发给各小组单词卡片，由组长带领，仿照课文表演 播报一个城市天气预报。练习好以后，在班内进行表 演，教师及时做出评价。 2、用句型 Its .in.today.进行造句练习。 五、 当堂检测 1、小组内推选以为同学回答老师提出的问题， 以此对 表现好的小组进行奖励。 2、指着Lets learn 中的地图，播报任一城市的天 气预报。 六、课后提升 布置作业 1、回家用所学句型给家人表演播报天气预报。 2、完成配套练习及课课练相关练习。 七、板书设计 This is the weather report. Its .in.today. Warm Cool Hot cold 八、课后反思