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1、间接员工考绩表“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性姓 名开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问
2、题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性职 称服 务 单 位到 职 日 期考 绩 项 目说 明最 高 分考 绩 分 数工作表现实 行 力如期或提前完成交办事项 10工作品质交办事项彻底完成与否10可 靠 性交办事项或工作报告的可靠性10问题研判力分析与解决问题的能力10工作知识对解决问题的知识技术与能力10工作品性自 发 性主动发掘事情态度10合 作 性集体工作态度和协助他人情形10忠 实 性对职守忠实性、守秘性10领 导 力对属下指导、工作指挥能力10纪 律 性对制度、规定遵守态度5才 智对问题反应能力5合 计100工作潜在能力说明主管评语（包括应接受训练及上列考核的辅助说明）考 核 期 间原 工 资拟建议调整为：晋薪比例：自 至人事部门意见工厂资核定：核准 日期