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1、PEP小学英语第四册Unit 3 Is this your skirt?教学反思合山市实验小学 谭庆烈本节课的教学目标是：能听、说、认读本课主要词组并能在日常生活中运用“ I like the”。培养学生运用英语语言的能力，注重师生交流,培养学生合作学习的精神。 为了能更好的完成教学目标，突破重难点，本课我采用如下的教学方法：1情景教学法。2游戏法。3任务教学法。一、好的方面：1在导入和过渡上，善于设置情景，用颜色旧知识自然过渡到本课的新知识来，使学生更易接受。2在词组教学中，注重单词的对比。如：skirt和dress（短裙和长裙）.shirt和T-shirt这样设计便于学生识记。3善于把新单
2、词融入句型中进行教学，有助于学生对所学内容的理解，并能真正地感受到语言的交际功能。二、不足的方面：三、教学设计的改进方面：1重整教材Lets learn- Lets talk- Lets do.2Lets learn设计了一个听录音标序号。这样的设计便于学生在没有图片的情况下对单词的识记。3 Lets talk环节分为两部分进行教学。一是听录音选择正确选项。二是阅读短文选择正确选项。这部分的设计既训练了学生的听力，也培养了学生的阅读能力。四、体会每一次比赛就是一种锻炼和提高。在这次大练兵成果展示活动中，虽然我还存在很多不足，但无论是在教学设计还是在课件制作过程中，我都有很大收获，今后将更加努力，不断提高自己的教学水平和综合能力。