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1、Unit 5 Dinners ready Part A Lets talk1、 教学目标知识技能目标：学生能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。能力目标：学生在具体情境中，能够运用句型：What woule you like? Id like some xx.表达用餐意愿。并能运用句型What is for dinner?询问晚餐吃什么？情感态度价值观：培养学生的良好饮食习惯。2、 教学重难点重难点： What is for dinner?句型的运用。3、 课型：新授课4、 教学过程（1） 导入新课 Welcome to “Xiong Xiong Restaurant”.It begin
2、s to open today.Wow! There are so many food.Do you want to eat? Are they free? Yes! You must finish the 2 tasks,then you can get a ticket.Stand up please! And show me your finger. Lets come in. （1 自主学习 （学生自评：A B C D）Task 1:Read this menu by yourself.And speak it in English according to the picture o
3、ne by one.（根据ppt展示的图片说出英语） Task 2:What would you like? Now, Im hungry. Id like some beef pease.What would you like? 知识点一：hungry（饿了） 知识点二：What What woule you like?（你想吃什么） Id like some xx please.（利用单词卡片进行练习，学生互问互回答。） Guess what What woule you like? S: What What woule you like? S1: Id like some xx S:NO
4、! NO!NO!/ Bingo! （根据ppt所展示的食物为依据） （2 What is for dinner?句型的练习 Look, its 6:00 in the evening. Its time for dinner. Whats for dinner? 知识点三：Whats for dinner?（晚餐吃什么？） 利用魔法屋变出食物来练习该句型。（学生选择不同的房间号，根据所呈现的图片或声音说出今晚的晚餐。） （3 对话的练习 根据动画视频回答如下问题并根据视频学习对话。1、 Circle the difficult points.2、 What would Mike like?Group work 小组讨论并解决上述问题。 小组内相互教读对话并展示。情感教育：做一个不挑食的孩子。 作业：（1） 采访家人最喜欢的食物。（2） 访问你朋友最喜欢的食物。