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1、20142015学年度第一学期一年级数学期末复 习 计划20142015学年度第一学期一年级数学期末复 习 计 划一、复习目标1.将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。3. 测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。 二、复习内容知识与技能（一）数与代数1.认识1-20各数，进一步体会数的意义。2.能熟练计算20以内数的加减法，解决相关的实际问题。3.进一步巩固小数的意义、性质，解决一些实际问题。4.能根据观察发现规律。 （二）空间
2、与图形1.根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。2.巩固认识左右、前后、上下方位。 （三）统计与概率1.能熟练比较多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。2.能进行简单的数据整理，进一步了解象形统计图和简单的统计表。 （四）实践与综合运用1. 能运用学过的知识解决实际问题。2. 能初步了解用数学研究问题的。 三、时间安排复习内容 课时安排 每课时复习内容20以内数的认识 2 1.数数。（正数、倒数、单数、双数）2.回顾数位的认识。3.进一步了解数的意义。4.反馈练习。 20以内数的加减法 2 1.回顾加减法的意义。2.巩固进位加、退位减的计算方法。3.运用所学知识解决实际问
3、题。 分类比较、统计整理1 1.回顾分类比较的方法。2.回顾数据整理的方法。3.运用知识解决相关的实际问题。 图形与位置 1 1.进一步巩固所学图形的特征。2.说说认识方位的要领。3.解决相关的实际问题。 综合复习 3 1.综合练习2.查漏补缺 四、复习方法1. 20以内数的认识（1）引导学生用不同的方式进行数数练习，通过直观的计数器让学生进一步了解数的意义。（2）反馈练习。2. 20以内数的加减法：（1）引导学生回顾加减法的意义，通过计算让学生自己说说20以内进位加、退位减的方法，以及计算时应该注意的地方。（2）运用所学知识解决相关的实际问题。3. 分类比较、统计整理：引导学生回顾分类比较的方法、数据整理的方法。运用所学的知识解决简单的实际问题。4. 图形与位置：引导学生说说长方体、正方体、圆柱、球的特征，认识左右、前后、上下方位的要领，与生活实际结合进行反馈练习。5. 针对复习内容进行随堂测查，根据反馈出的问题加以指导。6. 综合测试，查漏补缺。