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1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级历史上册 第6课 古代世界的战争和征服学案 新人教版课题第6课 古代世界的战争和征服课型新授课主备人备课时间授课时间学习目标了解波斯帝国的形成与希波战争，亚历山大大帝的东征和帝国建立，罗马帝国的扩张与文化传播等史实。利用当代世界地图，查找亚历山大大帝和罗马帝国的版图，培养学生运用地图辅助学习能力 。探讨罗马帝国的扩张与文化传播的联系，培养学生全面辩证的看待战争影响的能力。学习重点亚历山大大帝的东征；罗马帝国的扩张与文化传播学习难点如何辨证认识罗马帝国扩张的影响学习方法学生自学辅导法、图表归纳法、课堂讨论法
2、等方法教学过程一、创设情景，激情导入二、自主学习（边读、边划、边记忆）根据教学目标，阅读课文，了解识记本课的基本知识点（时间、地点、人物、重要事件等），形成系统的知识结构。1、阅读课文，了解波斯帝国的形成，扩张及希波战争的结果。2、了解马其顿国的强大、亚历山大大帝的东征和建立的地跨欧亚非三洲的大帝国。3、根据地图和课文，了解罗马帝国的疆域和繁荣。三、小组合作本课学习了希波战争，亚历山大大帝东征 和罗马的扩张和征服。不同文明在碰撞和战争中交流。请分析这些战争和扩张对世界有什么影响。课堂大练兵一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1波斯帝国形成的时间是 A公元前7世纪 B公
3、元前6世纪 C公元前5世纪 D公元前4世纪2马其顿位于希腊的 A东部 B西部 C南部 D北部3 公元前4世纪地跨欧、亚、非三洲的大帝国是 A波斯帝国 B希腊 C亚历山大帝国 D罗马帝国素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！4 xx年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会 A印度人 B埃及人C希腊人 D苏美尔人 5古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄A特洛伊战争 B希波战争 C伯罗奔尼撒战争 D罗马的扩张战争6有关古代世界战争的表述不正确的是 A古代世界战争大多规模大，范围广B希波战争进行了三次，最后波
4、斯人取得胜利。C有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国D古代世界战争客观上促进文化的传播二、材料解析题1阅读下列材料，回答问题：材料一 “条条大路通罗马”材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以 上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。” 材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料 中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？材料三能说明什么？用学过的知识回答 -如有帮助请下载使用，万分感谢。