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1、学校阳江学校年级四年级备课时间备课教师张启兰、陆专业、庄紫霞、曾庆琳将心比心导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，联系生活实际体会“将心比心”才会使人与人之间多一些宽容与理解。3、培养独立阅读的能力。 教学重难点： 通过与文本人物的对话交流，联系生活实际引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心，使学生受到中华民族传统美德的熏陶。教学课时：一课时教学过程一、谈话导入，揭示课题。同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习将心
2、比心这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。二、自主学习：1.听范读，划出文中的生字词。2.我会给带点的字选择正确的读音，并用“”表示。沉重（chn chng）涌到（tng yng）输液（s sh）尊重（zn zhn）3、全班齐读课文，标出自然段。4、按课文内容填空。（1）如果我们生活中能_ ,就会对老人_，对孩子_ 就会使人与人之间多_。（2）课文具体写了两件事：一是：_ ,二是：_。三、自主、合作、交流：1.在读课文，复述文中的两则小故事？2.谈谈课文中哪些地方让你感动？3.体会“将心比心”这个成语的意思四、拓展练习1、要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？2、如果你是文
3、中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？（知识拓展：读背有关“将心比心”的名言。a.责人之心责己，恕己之心恕人。b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。d.帮助他人的同时也帮助了自己。e我要求别人诚实，我自己就得诚实。课后练习一、按要求改写句子。1、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句： 2、母亲输液。扩句： 3、一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句： “被”字句： 4、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？不用问号的句子： 二、下列各组词语中有错别字，把它找出来并改正，然后读一读。心干情愿（ ）心满义足（ ）心领申会（ ）心真口快（ ）心雪来潮（ ）心悦城服（ ） 新花怒放（ ）心心相因（ ）心花奴放（ ） 心相事成（ ）