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1、小学一年级体育跳绳说课材料一、教材分析： 跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动，小学跳绳的教材，各年级要求都逐渐提高，一年级初学，应打好基础，通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念，掌握基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。二、教学目标： 运动参与：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。 运动技能：初步掌握并脚跳短绳动作，并能将动作运
2、用其他活动中。 身心健康：发展学生跳跃能力及身体的协调能力，体验学习的快乐，学会自我调节学习状态和情绪。 社会适应：培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。三、教学重难点： 教学重点：双手正摇并脚跳 教学难点：上下肢动作的协调配合四、教法学法： 教法：情景教学法、评价激励法、启发式教学、分解法、分组、分层法 学法：尝试体验法、展示表现、评价法五、教学准备： 1、录音机一台 2、跳绳40根六、教学流程：赏绳摆绳舞绳跳绳戏绳惜绳1、开始部分（赏绳摆绳） 首先，进行了课堂常规，对队列队形原地转向进行练习，教师运用教学语言创设情境，引导学生进行兔跳模仿练习。其次，引导学生欣赏用跳绳拼摆成的“生日
3、蛋糕”，激发学生跃跃欲试的心理；然后，让学生亲自动手摆图案，为学生创造自我表现的空间。 2、准备部分（舞绳） 利用情境设置的语言，引导学生为小白兔表演节目，在动感音乐声中，学生和教师进行短绳操的练习，并利用短绳进行各种方式的原地跳，激发学生学习的兴趣，使学生在愉快、活泼的气氛中活动，让学生为本课教学内容做好学生心理和身体的双重准备。 3主体部分（跳绳戏绳）正摇并脚跳短绳： 通过教师示范并脚跳短绳动作，让学生由学生模仿到大胆展示，由个人展示到小组展示，由练到评，教师以讲解、示范、评价、讨论、实践、展示、总结等方法贯穿主体内容，在学生个人和小组展示时，教师抓住时机进行激励性评价，激发学生学习和练习
4、的积极性，充分体验学习中的快乐。4、结束部分播放音乐，学生跟老师一起做“收绳”动作，通过交流，愉悦身心，从而培养学生良好的行为习惯。跳绳 教案教材：1、学跳绳 2、 游戏：“我会做”教学目标：1、使学生能够积极的参与到教学中来，获得运动基础知识并能正确运用运动技能发展身体灵巧、跳跃、协调等能力。2、充分发挥学生智力潜能并在学习运动中提升自尊、自信，逐步形成克服困难的坚强意志品质。3、培养学生团结合作精神、逐步建立与人和谐相处的人际关系。教学重点：会跳绳基本动作技术。教学难点：学生能积极动脑、主动参与教学。教学过程：内容教师活动学生活动时间热身部分1、课堂常规。教师宣布课的内容。2、慢跑当中，做
5、6节徒手操，跟老师一起练习。 强调：双脚并拢，进行弹跳练习。注意手腕做弧形摆动。学生齐队快、静，体育委员整队报数，学生跟练，集中精力组织：学生学生学生欲热准备26基本部分一、学玩跳绳1、 正确的跳绳方法：（教师讲解示范）强调：是用前脚掌起跳和落地。（切记不可用全脚或脚跟落地，）摇绳的方法：向后摇动，每摇动一次，绳子从地经身后向下向后，回旋一周，到前面地面时；向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，2、 发挥学生自主学习的能力，教师巡视鼓励。3、 巡视，及时发现问题个别纠正4、 1分钟自我测试两次，学生自己数个数做对比，5、 进行一次
6、集体纠正，请几位学生出来示范，二、游戏：我会做1、分7组教师讲解规则与要求 规则：哨声一响，各队的队员先摆花，后收花收绳子，哪组快为胜对。组织：X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X （各组发放跳绳）自由练习，互相促进，要会跳的教不会跳的1、 学生对练互学。会跳的教不会跳的2、 学生学练3、 学生自测，对比学生认真听、看总结提高动作技术学生听从指挥，认真练习，组织：X X X X XX X X X X 激情启发协作创新126结束部分1、 放松操2、 小结3、 收拾器材学生放松练习，认真听师生再见收获快乐4器材绳子40根，录音机1台