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1、教学设计教学设计基本信息 姓名科目英语所用教科书书名人民教育出版社时间2015.11.17所教年级五年级所教册次、单元五年上册Unit 5设计主题There is a big bed.1.整体设计思路、指导依据说明通过游戏法和单词图片展示法，体现小学英语教学的趣味性，培养学生对英语的感知能力和良好的学习习惯。2.教材分析本节课主要讲lets learn & lets do ，学习家居类的单词和句型there is 与四年级上册的my home 有一定的相关性，体现了英语的承前启后的紧密性，符合学生的认知规律。3.学情分析五年级学生已经有两年的英语学习基础，他们活泼好动，兴趣广泛，求知欲强。但是
2、他们的语言表达能力弱，学生们缺乏自信心。4、教学目标分析学生能够听说读写五个家居物品类的单词和词组clock, plant, water bottle, photo, bike；学生学会使用新单词和句型there is；能够用本节课的知识学会描述房间内的物品；感知和模仿英语发音的特点5、教学重点难点掌握五个新单词和词组，句型there is以及他们的应用；能够描述房间内的物品6、教学方法游戏法；小组合作学习法；7、教学准备PPT课件；单词卡片；学生自绘的图片8.教学过程设计step 1.warm-up a. Greetings b. Lets do c. lead-in step 2.pres
3、entationa. lets learnb. lets chantc. play a game “whats missing?”d. look and saystep 3.practicea. lets playb. show grammarc. play a gamestep 4.writinglook at your picture, write an easy “whats in your room?”step 5.summary9、作业设计a. write new words and make two sentences by using there is b. finish the relevant exercisec. introduce your easy to your parents or partners10、板书设计Unit 5. There is a big bed.There is a clock. plant. is water bottle. There be photo. bike. are11.教学反思