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1、小班体育活动：小猴玩球温泉镇幼儿园 李小红设计意图：小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动小猴玩球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。活动目标：1、学习互相滚球和向上抛接球等多种球的玩法，发展手眼的协调能力和小指肌肉的灵活性；发展幼儿的综合运动技能。2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。活动准备：1、平整宽阔的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门。2、录音机、磁带。活动过程：一、和幼儿一起做准备活
2、动，边唱儿歌边活动四肢。二、提供材料，自由探索。1、教师出示彩色的小皮球。2、请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？自己拍一拍皮球。3、幼儿想出多种玩球的方法，并亲自尝试，教师个别指导。4、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩球的方法。互相启发交流。5、难度练习，重点指导（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（练习互相滚球和向上抛接球的方法）（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。三、游戏：滚球过门1、把幼儿分组，途中走过弯弯曲曲小路，幼儿站在距球门三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。2、幼儿玩游戏，教师注意引导幼儿在
3、玩游戏的过程中的安全教育。四、结束游戏1、表扬遵守游戏规则的幼儿。2、幼儿听音乐做放松运动。五、活动延伸：幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。活动后的反思我能根据小班幼儿的年龄特点，设计教学内容，创设情境，提高幼儿参与活动的兴趣。在活动中通过让小朋友当猴子宝宝，活动开始，先让幼儿自由探索，然后再让幼儿说说你是用什么方法玩球，找出最佳方法，最后以“滚球过门” 对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。使幼儿在游戏中体验到胜利的喜悦，在快乐的气氛中结束活动。不足之处：在玩“滚球过门”的游戏中，使得游戏规则说得不够清楚，有些孩子把球捡回来，通过再次指导才做对。幼儿的练习滚球的时间比较短，幼儿的滚球过门的方法还没有掌握好，幼儿的运动量不够大。二一三年十二月二日