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1、小班音乐律动我会转主题 咕噜咕噜转一.活动名称：小班音乐律动我会转二.活动目标：1.幼儿体验到跟节奏做身体转动的快乐。2.通过游戏、儿歌提示学习律动的基本动作，掌握单手转及原地转的简单肢体动作。（重点）3.幼儿会在教师提示下倾听音乐，能根据音乐较有节奏创编身体各部位转动的动作。（难点）三.活动准备：知识准备：活动前让幼儿熟悉歌词，熟悉旋律。物质准备：我会转歌曲磁带。空间准备：幼儿围成半圆形坐。四.活动过程：1.幼儿随着音乐进舞蹈教室，会用拍手腕花的动作跟着音乐有节奏的表现。引导幼儿认真倾听音乐，会根据音乐的高低变换腕花的方向，如：高音区高腕花，低音区低腕花。并提出问题：“你的手腕为什么会在这里
2、腕花呀？”以提示幼儿要学会倾听音乐。2.教师引导幼儿学习律动。（1）教师弹奏全曲，幼儿倾听学唱歌曲。师：“歌曲里的小手在干什么？”引导幼儿要集中注意力，仔细倾听。带领幼儿学唱歌曲。（2）教师引导幼儿在歌词的引领下学习掌握基本动作。师：“刚才老师让小朋友听音乐时，是让大家听高低音做手腕花的动作，现在我们在加上前后的动作好不好？”先指导幼儿学习基本动作：练习双手举起，全身原地转圈。师教授动作：12小节：左手叉腰，向前伸右手。34小节：左手叉腰，向后伸右手。 师分解动作讲解给幼儿学习。师教授剩下3部分的动作：56小节：左手叉腰，向上伸右手，摇一摇。79小节：双手上举，原地自转一圈。1016小节：幼儿
3、全体手拉手碎步走。师分解动作讲解给幼儿学习。（3）播放音乐，组织幼儿听着音乐，跟着教师做动作。（4）请个别幼儿示范动作，以引起幼儿想上台表演的欲望，从而使幼儿记住动作。（5 )再次集体表演，教师根据出现的问题再次示范。幼儿集体再次随音乐做动作。3.教师引导幼儿除了身体会转圈外，还有哪里会转？让幼儿根据自己想的，再次创编动作。五.活动延伸：让幼儿把学会的律动回家交给爸爸妈妈，让幼儿体验一回小老师的感觉，更使幼儿爱学爱教。重点分析：主要体现在第四部分中的1.2 小节中体现出来，主要运用讲述法，引导法，表演法。难点分析：主要体现在第四部分中的1.2.3小节中体现出来，主要运用讲述法，引导法，表演法，示范法。