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1、 Many hands make light work. 洞坪 学校 年级 下 册英语Unit 3教学案课题 Unit 3 Do you want some rice?课时Period 2授课日期课型听说课主备教师蒲璐婷审核人学习内容Unit 3 Do you want some rice?（ Part D、E、F、)教学目标1. 能听懂、会说、会写、基本运用新单词： breakfast, lunch, dinner, water, soup, vegetables, tomato, potato.2. 能询问他人 “ Do you want some rice?”并能用 “Yes,pleas
2、e.” “No ,thank you.”礼貌回答。教学重点1. 能用礼貌用语完成对话。2. 能运用所学的句子进行连锁问答游戏。教学难点问句中 “would you”要连读，是一个难点。教 学 设 计教 学 过 程一、热身（Warm-up）1.Greetings.2.Game:勇攀高峰。 以小组为单位，看哪组说的与食物有关的词最多、最准确，不能重复别人说过的单词。2、 自学质疑（Self check）1. 自读D部分，圈出生词。2. 小组讨论合作完成D部分的练习。（用铅笔）3. 先生解疑，再师解疑。4. 检测答案。 三、合作交流和展示（Cooperation and show）1. Role p
3、lay.分角色表演E部分。2. Lets write.补全对话。3. 核对答案。4. F部分。Game:连锁问答。A：What would you like?B: I like .,. and.What would you like?C: I like .,.,and.4、 感悟提升(Be better)表演对话：将一些对话卡片分发给四个小组，让他们表演出来。Dialogue 1: I am thirsty.Can I have a Coke,please? Yes,please. Thank you.Dialogue 2: I am cold.Can I have a coat,please
4、? Yes,please. Thank you.Dialogue 3: I am hungry.Can I have a cake,please? Yes,please. Thank you.五. 达标检测(Lets check.)1. Do you want some rice? (作肯定回答）2. Do you want some fish? (作否定回答）_ 六课后练习（Homework） 为家人设计一份营养西餐，点餐后，请大家为“服务员”评价打分。七、教学反思 (Reflection）通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 教学建议与说明 竞赛形式，激发学生的兴趣。学生课前听录音预习好D部分。师着重讲解特殊疑问句和一般疑问句的回答。 二次备课