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学习时、分的理解课例体会时、分的理解是二年级下册的教学内容。这是在一年级理解整点的基础上学习的。二年级的孩子对时间都有一定的感性理解，他们常常在生活中体验时间，使用时间。但是时间单位不像长度、重量单位那样能够用具体的物体表现出来，比较抽象。所以，课堂就紧密联系实际，增强直观的操作。纵观本课的片段，孩子学得积极主动，兴趣浓厚，教学效果也很好。值得我学习的地方有以下几点：1、开课简洁，情景创设设计充分激发孩子的兴趣。因为低年级的孩子对学习目的还没有明确的理解，全凭好奇和新鲜，他们的欲望往往是从兴趣中产生的。本课用神州九号的升空作为情景导入，既简洁明了，又能激发孩子的兴趣，同时精确的时间计算为以后“秒”的理解作了铺垫，再加上了爱国主义的教育。2、重点的处理上，充分让孩子自己去经历发现。首先让学生自己观察理解钟面，特别是钟面上的大格，小格，老师完全放手，让学生开放去发现，自己去体会，体验。只有孩子通过自己的观察发现的东西才难忘。其次在教学分针的过程中也完全发挥了孩子的主动性，突破了难点，让孩子的思维得到了发展。3、逆向思维培训得到位，为后续的学习打好坚实的基础。在知道了1时=60分，老师又增强让孩子反过来练习60分=1时，让孩子知道倒过来也是相等的，这对孩子学习单位换算是非常重要的。