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1、课的主题：合作 热爱 愉快 健康一、简介 本课是依据华东师范大学出版社出版的体育与健康义务教育课程改革标准实验教科书的精神，结合我校的特点创设的。旨在探索怎样让“健康”和“愉快”真正走进我们的课堂，为“新课标”做好课堂实践探索工作。二、教学理念和学习方式本次教学活动将采用“主动参与、团结合作”的方法，试图通过本课的活动进行学生的自主探索与合作，发挥学生的主体作用，正确引导他们向“合作、关爱、快乐、健康”方向发展。三、学生分析 参与这次活动，学生最好有一定的方向感和平衡能力，有“关爱”与“合作”的思想和意识；学生对活动已经有较高的兴致，希望能在活动中和后，养成“合作、关爱”的意识四、评价的维度本
2、次活动，运动参与将在学生的自主练习与合作中得到加强；技能和知识在活动的过程中由老师的引导和自己的探索中去了解掌握；心理与社会在体验与他人合作和互助中得到体现。活动对象：水平四班级7年级人数5560时间2003年月 日教师朱小进课的目标技能和知识：在活动中探索运动的规律，总结活动经验，并能运用于实践。心理和社会：有强烈的对运动的渴望和自信心；发扬友伴间相互协作的精神，体会团结、合作、交流是一种愉快的事。健康和参与：通过活动提高参与的兴趣和热情，培养关注社会，并爱他人、关心健康的意识。主题要素载体情景创设活动参与我们已经开始啦准备兴奋愉快多种游戏中学的体育课多种多样，但每一项目运动之前都必须做好准
3、备活动。同学们在上次课的布置下，自觉组织活动。学生在课前已经开始有组织地玩打沙包、绳、踢毽和自创小游戏等多种活动,教师和学生一起运动。猜猜我是谁？关心触摸布条同学们，你们相互了解吗？在平时的交往中，你有关注你的同学的特征吗？今天，我们一起来用你的双手去感觉他们。你蒙上眼睛能知道他是谁吗？ 以小组为单位，各练习小组自己选择地点，发挥各小组的力量，自己组织活动。（适当宽松，让他们可以自由发挥），教师根据练习情况，参与活动。跟着感觉走自信热爱自由体操棒障碍物布条同学们，我们都有一双明亮的眼睛，你们能体会看不见的滋味吗？下面我们就做一回“盲人走路”，用”盲人竹”(体操棒)引导你去摸索黑暗世界，提高生存
4、能力，热爱生命，关爱残疾人。先集体活动，体会“盲人走路”，同学们自已布置障碍。在练习中和后，提醒他们可以相互帮助，让他们体验和感受同学间的互助与友情，并享受相互协作的愉快。教师引导，适当参与。移形换位成功自豪合作体操棒体操棒的一头是圆形的（观察），是不能独立竖起来的。我们26人一组，采用“移形换位”，在体操棒倒下前，相互抓住对方的棒。同学们自由组合，寻找练习地点，相互配合。教师提示，巡回观察。适当参与。独木桥团结合作探索体操凳生活中，往往一件事的成功，要靠一个集体；一个集体又是我们每个人组成，所以，人和人之间的合作好坏，关系到一件事的成败，关系到一个集体的成败。下面的活动，就需要同学间的相互合作。以小组为单位，自拿器材，找地点活动。教师提示、参与。* * * * * * * * * * * * * *轻松一该信心愉快口令同学们最后我们总结一下。课后每人思考：合作 热爱 愉快 健康听数伸手指，手指碰头和同学们一起放松，鼓励他们，相信自己能行，并能在以后练习中做得更好课后小结