《区域活动牙齿咔咔咔.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区域活动牙齿咔咔咔.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
区域活动：牙齿咔咔咔一， 本次活动设计意图：幼儿通过看幻灯，引导幼儿观察自己和同伴的牙齿，发现牙齿各有不同，有了蛀牙要去牙科拜访牙医，帮助幼儿了解自己牙齿的状况，更要提醒幼儿按时刷牙，讲究卫生，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯二，区域活动目标1， 幼儿选择合适的材料，让幼儿尝试做出不同牙齿造型。2， 礼貌大胆的向医生提问并和同伴配合进行表演3， 掌握投掷的技能愿意遵守游戏规则，体验游戏乐趣4， 用不同的材料，亲手画出牙齿形状，并用纸粘贴牙齿5， 通过图书去了解牙齿三，区域活动设置与材料准备1、 科发区：各种橡皮泥 玉米粒 糯米 牙签 牙齿模型 剪刀 动物牙齿拼图2、 美工区：作业纸 餐巾纸 棒棒胶 剪刀 放大镜 镜子 水彩笔3、 牙科门诊：检查牙齿的工具 电筒 医生帽 手套 胶布等4、 建构区；蛀牙 健康牙 纸球 各类积木5、 阅读区：有关牙齿的书籍四、幼儿在活动中教师指导美工区、用镜子观察自己牙齿，用放大镜看看同伴牙齿，绘画牙齿形状，餐巾纸搓成牙形状进行粘贴 科发区、用橡皮泥捏出牙龈，准备好的玉米粒当牙齿，引导幼儿用糯米做孩子的牙齿牙科门诊、利用检查牙齿的工具让幼儿进行操作，用电筒观察蛀牙，知道怎样保护好牙齿。建构区、让孩子观察谁是蛀牙，用纸球打到蛀牙。大战牙细菌。五、活动结束：教师讲解幼儿在区域操作中存在的问题，展示孩子的作品，和孩子们共同探讨。