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1、合理安排时间评课稿合理安排时间 这一内容，主要是通过生活中的简单事例，让学生体会到运筹思想在实际解决问题中的作用， 从而来感受数学的魅力。通过听课，我认为本节课有以下几个亮点：1 、灵活运用教材，促使学生积极参与教学活动。由怎样节省时间这一常见的生活现象作为教材切入点，调整了教材内容，当画面上呈现妈妈让小明帮着给李阿姨沏茶这一数学信息时， 没有急于想去解决如何让李阿姨尽快喝上茶， 而是让学生想想平时是怎么做的？特意激活学生已有经验， 学生处于主动思考积极动脑的最佳状态，有效地促使学生积极参与学习活动。2、给学生提供从事数学活动的机会，让学生成为学习的主人。相信学生， 把学生推上学习的主体地位，
2、 课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值， 学会优化思想， 从课堂教学中不难看出潘老师多次为学生提供从事数学活动的机会。 从日常的节省时间入手到探索沏茶的问题、 再到为客人准备晚餐的过程及最佳方法， 再到解决现实生活中常见的问题， 都是学生在思考、 探索是学生在操作实验，使学生交流比较，始终把学生放在主体的地位， 。3、发挥引导作用、促进学生的发展。体现了面向全体学生的基本教学理念， 在教学中用不同的方式引导学生考虑不同的方法，帮助学生理清思路，提升认识。利用学生已有的探索交流的成果， 集中再现怎样节省时间的过程， 让学生清楚地看到哪几件事情可以同时进行的过程， 印证了学生的发现， 提升了学生对合理安排时间的理解。总之， 我们都认为今天这堂课潘老师上的非常的成功， 给予了我们很多学习和借鉴，让课堂中一些新的教学理念、教学方法、教学思想将会充实到我们今后的教育教学实践活动中去。 但是希望能在讲授的过程中再加点方法和过程的比较更好。精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！