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1、基本信息年级四年级学科语文教学方法讲授法教师王发瑞单位古浪县三合完全小学课题名称四年级语文第一课时教案学情分析分析要点： 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等； 2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线； 3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 本课是老舍先生的作品，学生非常喜欢小动物。教学中要抓住作者描写猫的精彩语句，引导学生品析领悟描写动物要抓住特点进行描写。学习作者表达感情的独特方法。教学目标分析要点： 1.知识目标:认识7个生字，会写13个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝
2、视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。 2.能力目标: 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.情感态度与价值观。:理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学过程 一、谈话导入新课。 二、初读课文，学习字词，把课文读正确。 （一）目标导读 1.自读课文，圈画生字，自学生字词。 2.标出自然段序号。 3.朗读课文，把课文读正确、通顺。 （二）自主探究 1.检查生字词的认读情况，重点指导学习多音字“折、屏”和难写的字 2、指名分段朗读课文，纠正错误读音。 3、学生通读全文。 三、细读课文，整体感知 （一）目标导读
3、 自读课文，划出两个能概括课文内容的句子。 （三）合作学习 1、全班交流：两个能概括课文内容的句子。 2、（出示第一个句子）说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结： （1）老舍先生写的两个重点内容（板书：古怪、淘气） （2）哪几个字自然段围绕第一句话写的？哪几个自然段是围绕第2句话写的？。 （3）通过这两句话，了解课文的主要内容。 3、教师总结阅读方法。 四、巩固练习：写生字、词语 15 猫 老实 胆小 古怪 贪玩 淘气 勇猛 尽职 可爱作业或预习 1、练习背诵自己喜欢的段落 2、读“阅读链接”，比较写法。自我评价本教学设计比较符合学生的实际，学生学起来很容易。导师评议: 单位：姓名：日期：