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1、实数复习说课稿一、 教材分析教材的地位与作用 实数复习是九年级系统复习的第一节课，涉及的概念多，运算定律多，且使学生考试丢分的填空、选择、计算多在这节内容里。教学中，实数和数轴上的点一一对应蕴含着数形结合的思想，通过这节课的学习，不仅完善了学生的知识结构，而且让学生领会到数形结合的思想。培养了学生的分类意识，使学生养成用多角度思维的思考习惯。教学目标1. 使学生复习巩固实数等相关概念，并能应用定义解决相关问题。2. 理解数轴上的点与实属一一对应关系，了解数的绝对值的几何意义，并会进行实数相关计算。教学重、难点1. 对实数分类2. 实数的相关运算及绝对值的意义教学准备投影仪、幻灯片二、说教法1.
2、 创设情境、提出问题本节课通过创设情境，引导学生回顾认识数的过程及数的发展过程。从而再次走进实数的世界。通过提问，师生共同总结出实数的定义及按定义将实属分类的示意图，进而引导学生得出按正负将实属分类的示意图。通过熟悉实数定义及两种分类标准后，出示例1.将9个实数分类：2. 动动手例1的设计旨在让学生体会将实数按定义分类，同时让学生明确将实数分类时，不能只注重形式，更要看结果。这样才不易漏选或错选。同时让学生明白：常见无理数的四种类型。复习实数中的相关概念：数轴、相反数、倒数、绝对值的定义及注意事项，重点强调绝对值的代数意义。3. 例题讲解出示例2、例3、例4，这里让学生进一步熟悉实数相关概念、
3、及熟练运用所学知识点进行实数的相关运算。设置例4，是让学生明白：若两个非负数的和为0，则两个非负数同时为0.从而得出相关方程，解出未知数的值后，再求相关数值。4. 小试身手在学生经历了例2、例3、例4后设置的一组4个练习题，这里四个题目的设定包含了倒数、相反数、绝对值的定义及互为倒数、互为相反数的两个数的代数意义。在数轴上比较两个实数的大小及绝对值的代数意义。这四个题目是由易到难、逐层深入，加深学生对实数及相关概念的认知及运用。5. 感悟、收获本节课的结束语，我是这样设计的。首先，让学生自己总结出本节课所学的知识，并说说自己的体会与收获。这样既能帮助学生养成随时总结、及时复习的好习惯。又通过交流使学生再一次走进实数的世界，加深对实数及相关概念的理解。6. 布置作业“冲向满分卷”P3 112数学组：李维洁2012.3.31实数复习说课稿数学组：李维洁2012.3.31