数学:3.1从算式到方程课件(人教新课标七年级上).ppt

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1、2021/7/7,1,3.1从算式到方程,第一章 有理数,2021/7/7,2,考考你,一群老头去赶集,半路买了一堆梨。一人一个多一个,一人两个少两梨。请问君子知道否,几个老头几个梨?,2021/7/7,3,动动脑,看谁想得快,问题 章前图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如图所示。翠湖在青山、秀水两地之间,距青山50千米,距秀水70千米,王家庄到翠湖的路程有多远?,2021/7/7,4,观察章前表,根据图表中给出的信息,回答以下问题:,(1)汽车从王家庄行驶到青山用了多少时间?青山到秀水呢? (2)青山与翠湖、秀水与翠湖的距离分别是多少? (3)本题求的是什么? (4)你会用算

2、术方法解决这个实际问题吗?,2021/7/7,5,设王家庄到翠湖的路程有x千米,你能列出方程吗?,X-50,3,X+70,5,根据汽车匀速行驶,可知各段路程的车速相等,于是列出方程:,2021/7/7,6,比一比,看谁的方法多,思考:对于上面的问题,你还能列出其他方程吗?如果能,你依据的是哪个相等关系?,设王家庄到翠湖的路程有x千米,2021/7/7,7,我们的骄傲,中国古代数学家在方程发展过程中所做的贡献: 在我国,“方程”一词最早出现于九章算术九章算术全书共分九章,第八章就叫“方程” 12世纪前后,我国数学家用“天元术”来解题,即先要“立天元为某某”,相当于“设为某某” 14世纪初,我国元

3、朝数学家朱世杰创立了“四元术”,四元指天、地、人、物,相当于四个未知数,2021/7/7,8,列方程解决实际问题的步骤:,列方程时,要先分析问题中的数量关系,设字母表示未知数,然后根据问题中的相等的关系,写出含有未知数的等式-方程,2021/7/7,9,根据下列问题,设未知数并列出方程: (1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少? (2)一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时? (3)某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?,2021/7/7,10,解: (1)设正方形

4、的边长为xcm,列方程 4x=24 (2)设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时,那么在x月里这台计算机使用了150 x小时。列方程 1700+150 x=2450 (3)设这个学校的学生数为x,那么女生数为0.52x,男生数为(1-0.52)x,列方程 0.52x-(1-0.52)x=80,2021/7/7,11,看一看,想一想,请观察刚才所列的方程有什么共同的特点,每个方程有几个未知数,未知数的指数是多少? 4x=24 1700+150 x=2450 0.52x-(1-0.52)x=80,只含有一个未知数,并且未知数的次数都是1,这样的方程叫做一元一次方程,2021/7/7,12,巩固练习,一、判断下列式子是不是一元一次方程,为什么? (1)7x+5=9; (2)3x-6; (3)2x2-4x=5; (4)2y+3=-6y; (5)x-y=5; (6)2a9,2021/7/7,13,二、一群老头去赶集,半路买了一堆梨。一人一个多一个,一人两个少俩梨。请问君子知道否,几个老头几个梨?,解法一:设有x个老头,根据梨的总数相等,列方程 x+1=2x-2 解法二:设有x个梨,老头的人数相等,列方程,2021/7/7,14,分析实际问题中的数量关系,利用其中相等关系列出方程,是用数学方法解决实际问题的一种方法。,今天你有什么收获?,15,

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