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1、 二年级一班家长会发言稿 各位家长，下午好首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的相关情况向家长们做个汇报：从开学到现在已经过了一大半的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了很多问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想绝大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于能够松口气了，再也不
2、用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了二年级了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。不过，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。孩子的不良学习习惯具体表现如下： 1、课堂表现 课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提升孩子的注意力
3、。不过，仍有个别学生无法集中注意力听讲。我呢，在上课的时候有时观察到的不注意听讲的孩子就叫他们起来回答问题，回答不上，就让他们稍微站一会儿，总来说之目的只有一个让孩子们能够认真听课。当前上课专心听讲，课堂纪律较好，积极发言的同学有：纪雪薇，张洋洋，纪雪睿，张琪，张天硕，邓佳岐，王亚茹等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如有李明锐，王秀峰，王占峰，肖佳，徐帅。上课不爱回答的有高伟，王颖，张雨晴，任雨，高岩。课上不回答问题的只有钱昌欣。 虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理水平
4、，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。负责的家长，孩子的学习成绩相比之下就好些，所以，为了您的孩子，请各位家长辛苦些配合学校把孩子的成绩提上来，孩子的学习好，最高兴的是您们，收益的也是您们。家长一定把孩子写作业水准重视起来。像我班写作业好的同学有很多，比如：纪雪薇，纪雪睿，王亚茹，高岩，张琪，张雨晴，任雨，王晓旭，张洋洋。写得不工整的有：王占峰，王秀峰，李明锐，。纪律好坏很重要，它关系到一个班级的好坏，它直接影响着
5、班风的形成，我和语文老师平时对孩子们的纪律要求很严，不过，还有个别同学不遵守纪律，调皮捣蛋，影响班级的纪律。如，李明锐，肖佳，王占峰，王秀峰，徐帅。这样的同学家长要多与孩子多沟通，多谈心，做孩子的思想工作。4、品德方面 品德的好坏关系到一个人的一生，所以，我们应该从小就让孩子养成好的品德，做一个诚实守信，不说脏话，团结友爱，乐于助人，积极向上的孩子。5、 各位家长扪心自问，你的孩子回到家你问过孩子的作用吗？孩子写作业时你看了吗？孩子写完作业你检查了吗？有的家长做得很好，像纪雪薇，张琪，张洋洋的家长，时刻关心孩子的学习情况，特别值得表扬的是张洋洋的家长，经常给我打电话询问孩子的学习情况，在校的表
6、现。我想这位家长值得你们每位家长学习。我们应该给这样的家长掌声鼓励，数学基本平时没有作业，就是放假的时候留点作业，家长一定要配合我们的工作，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予充足的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始，我觉得端正孩子的学习态度首先家长们应该端正态度，多问问孩子的作业，多检查，多督促，要求会背会写的字词多听写。你们在家把该负的责任负起来，孩子的学习成绩肯定能有所改变。 二、对家长的几点希望 每个孩子
7、都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付
8、出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、是培养孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只注重孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比
9、如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、即时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 2、重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不即时与老师沟通
10、，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也能够找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以能够跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。3、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂
11、教学的延伸，是巩固和提升当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记 好当天应做的各项作业，有怀疑的即时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要问孩子完成作用情况，有条件的能够检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住
12、这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。4、生活方面（ 1）培养学生科学的时间观点，在时间方面有以下几个方面需要家长注意：牢记学校作息时间。要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予注重。（2）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。 我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，能够说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。 总来说之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的协助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子