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1、活动名称： 物品的二等分活动目标：1。学习把一个物品等分成两分，知道部分小于整体，整体大于部分。 2能根据图形的特征迅速完成接龙游戏，体验成功的喜悦。 活动准备：1。经验准备：幼儿前期有数的分解组成的概念，日常生活中有分发物品的经验，折纸的相关经验 2物质准备：材料纸：正方形、圆形、五边形、心型、平行四边形、十字形、树形、手工纸活动过程：（一）初步接触二等分1 欣赏故事：笨熊新传教师提问：假如请你来帮忙，你会分吗？怎样才能分成一样大的两块面包？2 教师提供圆形纸，引导幼儿想办法把它分成一样大的两分，请幼儿操作。3 分享经验：谁来告诉大家你是怎样分的？怎样证明你分的两份是一样大呢？教师鼓励幼儿想
2、出各种办法加以证明 。（二）用不同方法等分几何图形 1 教师：老师为你们准备了各种图形，请小朋友想办法把他们分成一样大的两份。2 幼儿自己进行操作，教师巡回指导，鼓励幼儿探索图形的各种分法（三）理解整体与部分的关系1 小组交流：鼓励幼儿在小组里讲述自己的分法2 教师提问：（集体交流）谁来告诉大家你是怎样把正方形分成一样大的两份的？怎样证明你分的两份是一样大呢？还有谁用不同的方法把正方形分成了一样大的两份？(教师验证是否一样大，去掉不是二等分的操作)3 其他图形的交流讨论同正方形（四）教师小结：通过对折，我们把这些图形分成了一样大的两个部分，这就是二等分（五）分发手工。制作接龙卡片。巩固理解整体
3、与部分的关系，加深对二等分的认识与操作。（引导幼儿整齐的剪，以免影响接龙游戏的效果）活动要素提示：重点难点：重点是掌握不同图形的二等分的方法；难点是能将一种图形用不同的方法进行二等分个别指导：鼓励能力弱的幼儿大胆操作，尝试二等分的方法（在活动中要提供不同层次适合不同水平幼儿操作的材料）日常生活链接：将二等份联系融入幼儿一日生活中，如分水果、分活动用具、游戏中将幼儿分成数量相同的二等分 活动生成与变式：可通过日常生活、活动区、游戏等形式，利用小组、个别、集中的形式进行等分活动活动延伸：把卡片投放到活动区，共幼儿自选使用；也可带回家与父母进行亲子游戏 各领域渗透：可在美术、剪纸等活动中融入等分的内容；可在健康活动中将幼儿分成人数相同的队列；观察评估指标：能否将一个物体等分成两份，直到部分小于整体，整体大于部分； 活动反思要点：