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1、 课题 4.1.2点、线、面、体导学案：【学习目标】：（1）认识几何体、平面和曲面的意义、能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面。（2）知道几何图形构成的基本元素是点、线、面、体构成。【学习重点】：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面体之间的关系。【学习难点】：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形。【学习过程】一、 自主学习阅读教材P119120页活动一：动手画出一个长方体，请同学们认真观察并回答：长方体有 面，面与面相交了 条线，线与线交了 顶点。长方体是 图形 。（填立体还是平面） 1几何体的概念（1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？_；（2）观察长方体和圆柱
2、体，说出围成这两个几何体的面有哪些？ 这些面有什么区别？ ； 2面的分类 通过对上面问题的解决，得出面的分类：_面和_面。 面与面相交成_，线与线相交成_；3.点、线、面、体的关系：点动成_，线动成_，面动成_。4.在黑暗的地方挥动一炷香头，就会看到火头形成一条直线，这种现象说明了 5.几何图形都是由_组成的，_是构成图形的基本元素。二、活动二（小组交流完成）将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现有一个长4厘米，宽3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多少？归纳与交流：解决此类题时，一定要先考虑以哪条边为轴旋转，因旋转轴
3、不同，得到的几何体不一样，故计算它们的体积也不一样。三、【当堂检测】：1.人在雪地上走，他的脚印形成一条_，这说明了_ 的数学原理。2.晚上，流星划过夜空，我们看到美丽的线，这种现象说明几何道理是_ 。3.将一圆绕它的直径所在的直线旋转一周形成的几何体是_。4、下列四种说法：1.平面上的线都是直线；2.曲面上的线都是曲线；3.两条直线相交只能得一个交点；4.两个平面相交只能得一条交线。其中正确的有（ ） A 4个 B 3个 C 2个 D 1个5、下列说法正确的是（ ）A 将长方形绕一边旋转一周可得到长方体B将直角三角形绕一条直角边旋转一周可得圆锥C将直角梯形绕一腰旋转一周可得圆锥D将圆旋转一周可得到一个球四、【课堂小结】：谈谈你学了这节课有什么收获？