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1、工 作 职 务 规 格 表 职位： 项目实习生 部门： 研发中心 级别： 直接上司： 研发中心经理 直接下属： （填写职位）/ 平行关系： （填写职位）其它项目实习生。 工作目的（需要此工位的原因） 培训新的项目工程师。 工作概要（指述主要职责） 1、 接受工程部经理的领导，服从工作分配，按时、按质、按量完成任务。 2、 根据公司要求，接受公司指派的指导老师的培训，完成规定的培训任务，指导老师由合格 的项目工程师或项目负责人担任。 3、 服从指导老师的指挥，配合指导老师完成某一方面的技术工作指导老师负责检查实习生的 作及质量。 4、 完成公司交办的其他事情。 5、 保守公司的专业技术和商业机密
2、，维护公司形象。 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 责任（如有需要） 1、决 策 权 2、批核界限 3、机密资料 4、其 它 联系 1、外界： 2、内部： 3 工作条件 1、工作地点： 公司 2、工作时间： 法定工作时间。 3、外 勤： 此职位工作规格（描述最低要求） A、性别： / B、年龄： / C、体格： 健康 D、语言能力： 熟练阅读一般外文技术资料。 E、教育程度： 大学本科毕业生或同等学历以上。 F、专业/其它训练： 计算机应用，自动控制或其它相关专业或同等专业知识。 G、特别技能： 了解计算机硬件维护，
3、会操作DOS及WINDOWS，WIN95，或WINDOWS NT的常 用软件进行打字、制表、绘图，具备高级语言编程，或自动控制的基本知识。 H、工作经验： 参加过高级语言编程的专业训练和实践，或参加过自动控制装置的开发实践。 你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会 “ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。 I、备注： 现任岗位人 姓名： 性别： 状态： 正式 替代 空缺 制表人： 日期：