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1、北师大版七年级（上）思想品德第八课第1站：永存善良之心城北中学刘小红学习目标：1、懂得善良是人最可宝贵的品质之一；2、能说出与人为善的重要性；3、体会“已所不欲，勿施于人”的道理；能从小事做起帮助他人；4、了解与人为善的要求。学习重点难点：善良是人最可宝贵的品质之一。一、问题导学图片情境，让你最受感动的是什么？ 乐于助人、与人为善（我们在社会生活交往中，不仅要礼貌待人、平等待人，还要宽容他人，更要助人为乐、与人为善！那什么是善良？善良有哪些作用？怎样才能与人为善呢？今天，老师要和大家一块学习第八课第1站永存善良之心，共同体验“善良这一可贵的品质。）自主学习：（学生独学，教师检查导学案完成情况）
2、1、 “已所不欲，勿施于人”含义和行为要求分别是什么？（1）含义：自己不喜欢、不接受的事情也不要强加给别人。（2）行为要求：首先要对别人不怀恶意；不做别人不喜欢、不接受的事情。2、什么是善良？善良的人有哪些特点？（1）善良的含义：现代汉语辞典解释：心地纯洁，没有恶意。例：心地善良，善良的愿望。现代汉语辞海解释：心地纯洁，正直、温良。例：善良的心是最好的法律。我的解释是：A：善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心、爱护。 B：已所不欲，勿施于人（2）善良的人的特点：真诚大方、心态良好、热情、有同情心、关心他人等。（或P89正文一第三句话到结束）这告诉了我们什么道理？ 善良是人最可宝
3、贵的品质之一。3、为什么需要善良？（与人为善有何重要性？）4、如何做个善良的人？（与人为善的要求有哪些？）二、展示点拨我的烦恼：我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”“猪脚爪”-。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑-嗨，一言难尽（我们习惯了别人为自己奉献一切，因此很少也很难考虑他人的感情，影响了同学之间的正常交往。）你有过类似的经历吗？请大家反思自己，按下列要求填写，而后组内交流。（1）我不能接受他人的行为有：取外号、在人多的地方批评自己 、公开我的隐私等（2）我不喜欢
4、别人对待我的态度有：蛮横、骄傲、非礼等通过反思和交流，你明白了什么道理吗？道理：“已所不欲，勿施于人”，不把别人不愿意接受的事强加于别人。 三、合作探究1、请探究：从视频中的两位外国人身上，你发现善良有什么重要性？（为什么需要善良？与或人为善有何重要性？）善良是人最可宝贵的品质；善良的人最易赢得友谊和朋友；友善是社会主义核心价值观之一，也是公民基本道德规范之一。（正像视频中所说的，愿意帮助人是每个民族都有的善良的本能，没有国籍之分，没有民族之分。一个国家善良的公民越多，社会环境越安全，社会越繁荣。同样，一个善良的人能真正关心他人，在与他人产生矛盾、冲突时，能主动表达自己希望和解的友善态度，从而
5、赢得和谐的人际关系。）2、请反思；“每辆车都在赶时间”、“车不让人”从侧面反映我国公民急需培养一种什么优秀品质？ 与人为善（友善）3、请探究：我们青少年应如何培养这种优秀品质？（如何做个善良的人？或与人为善的要求有哪些？）善良需要真诚的心；（真诚是一种信念，不以物喜，不以已悲，伪善可以欺瞒一时，却无法欺人一世。）“勿以善小而不为”；（真挚的友谊需要从点滴小事开始，从点滴中积累。）以善良之心回报友善之情；（善良是相互的，是彼此间的爱的给予。）善良要懂得宽容，也要懂得依法维权。善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心、爱护。已所不欲，勿施于人善良的人最易赢得友谊和朋友善良是人最可宝贵的
6、品质“勿以善小而不为”善良需要真诚的心善良要懂得宽容，也要懂得依法维权以善良之心回报友善之情永存善良之心什么是善良善良的重要性善良的要求（A、 宽容是有原则的，不能超越基本的道德和法律要求；B、当别人对自己不善，当我们受到伤害时，既不能打击报复，因为这样会恶性循环，造成更多的伤害；也不能忍气吞声，因为这样会纵容作恶者的嚣张气焰，造成更大的伤害；只能运用合法手段维权，因为这样可以维护自己的正当权益，这不仅是合乎道德的行为，而且是我们每一人的责任。）四、归纳总结： 善良的重要性 善良的要求 五、当堂训练：1、P43训练案第110题选择2、2、小明和同学去看电影，发现自己的自行车丢了，找了几圈也不见
7、踪影，他急得哭了，同学纷纷帮忙- 甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。 乙：要不然你也弄一辆骑走 丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块问题： （1）你同意乙同学的做法吗？请你运用本节课所学的知识加以分析。已所不欲，勿施于人，自己不喜欢、不接受的事情也不要强加给别人。善良是人最可宝贵的品质；善良的人最易赢得友谊和朋友等（2）根据几个同学的观点，请帮小明出出主意 。当别人对自己不善，当我们受到伤害时，应运用合法手段维权。课外作业助人行动悄悄为朋友做一件小事，主动帮助遇到困难的同学，把自己最喜欢的书借给一直想看的同桌对帮助我们的同学真心地说声“谢谢”。在帮助他人的过程中体会助人的快乐与美好，把你的着份珍贵的感受写下来。（结合我们的助人行动，下节课我们再来着重学习如何做个善良的人。）