《幼教工作总结三篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教工作总结三篇.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼教工作总结三篇幼教工作总结作为教师首先应当是孩子的朋友在平等的关系中教师是幼儿的伙伴使幼儿在心理上到安全放松让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中在这气氛中让幼儿充分的活动获得表达自我欲望和本事的机会。我们班每个孩子的个性都不相同有的孩子活泼大方他们能主动表现自我见到客人能主动打招呼听到音乐就能翩翩起舞为大家表演这样的是我们所倡导的。可是有些孩子他们在里比较活泼一旦离开了们们熟悉的环境或家里来了客人或者幼儿园来了陌生人参观等等他们变利很胆怯不敢说话。这种胆怯性格的构成大多因为缺乏锻炼的机会缺少表现自我的勇气的条件如果不及时加以引导将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前
2、讲话或说话声音很小为改变这种胆怯的性格我们努力为幼儿供给“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。作为一名幼教工作者怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、此刻的教育观要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿作为朋友坐下来与幼儿谈心了解他们的性格特征。这些来容易的话做起来却很难。每个人都有自我的权利包括幼儿自我的权利所以做什么都不要强制幼儿去做能够去引导幼儿动做。教师以亲切的话语关心他们喜欢做什么需要什么。这样既拉近了师生关系又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏让幼儿从中得到知识。在教育活动中教师就尽量多设计一些与教育资料相一致的游戏。真正做到”;规
3、程“所要求的”;以游戏为基础的活动寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事教师应多鼓励幼儿包括一些很小的事对进行赞美他们定会有所发展有所提高本班有个小朋友发音不准我益不断纠正只要他有点提高我们就给予表扬树立他们的自信心此刻发音有很大提高这些赞美的高速就像一个个小光环一新教师亲手替他们带上。所以做为一名幼儿教师既要当好教师又要做幼儿的朋友保证他们幸福的成长。幼教工作总结幼儿园处于孩子成长的懵懂期调皮、好动、想象力丰富但理解力有限。照顾这个时期的孩子不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理更重要的是对孩子要有无限的爱否则还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头
4、发的能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是十分琐碎和清贫的这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构既要保育又有教育保育包括孩子的吃喝拉撒睡教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。如果没有爱心幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱比如经常要抱着他们小朋友也异常喜欢教师可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了这是很正常且经常发生的
5、事。这就是孩子他们就是这样的这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是十分辛苦的一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮忙才能完成下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境周末还经常组织亲子活动自我的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物他一出生就蕴含着强大的精神能量并按照自我的成长规律成长我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的他们的思维必须依据形象生动的参照物并且要与他们的生活经验相关小白兔红萝卜是他们易于
6、理解的而抽象数字1、2、3的实际意义对于他们来说理解起来就很困难。所以在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言使用简单不会让孩子混淆的概念运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园教师就像百宝箱什么知识都要通晓一二要有较强的综合艺术素质包括对色彩的理解本事、对音乐的感觉本事包括穿着怎样样穿着得体让小朋友喜欢又贴合教师的身份这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达本事也很重要要有较强的沟通本事幼教是家长和孩子之间的桥梁对小朋友说话要简练听得懂同时注意层次性。对家长的提议要有指导意义对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿教师我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面因为人的成长过程实
7、际上是一个心理成长过程而不是一个智力成长过程智力成长是附着在心理成长之上的。再有爱和尊重是贯穿教育始终的肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展对他们的自然发展表示尊重为他们的发展供给适宜的精神与物质环境我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”;抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由这对于孩子建立良好的人格铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。
8、所以在我平日的工作中总是将教育生活化-让孩子不知不觉地会了让环境问题化-让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单其实对教师的观察、分析、提炼、创设本事则有着较高的要求。作为教师我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。幼教工作总结我们生活的这个世界需要爱心在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心记得一位名人以往说过”;谁不爱孩子孩子就不爱他仅有爱孩子的人才能教育好孩子。”作为幼教教师教育好孩子是我们的最终目标要想实现这个目标就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母
9、怀抱的他们来说幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护期望得到教师的爱。在那里我不妨先举一个例子。康康是小班里一个十分聪明能干的小家伙自我吃饭自我尿尿就是我们常常说的那种小大人型的但不知怎样的最近一个星期己经连续尿了三次床了问他的妈妈他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了到底是怎样一回事呢之后才明白原先这个小家伙是故意的他只是不满意教师对他的“不在意”想用这种极端的方式来引起教师的”;在意”他是想从教师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的同时也是十分脆弱的这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交
10、谈多给孩子以爱抚走进孩子的内心世界用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光也会让其争当“好孩子”;乖孩子”的信念倍增。作为幼教教师最大的过失莫过于对孩子没有爱最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心.爱心是重要的有了爱心我们就会在日常的保教工作中全身心地投入把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发不断加强自身幼教专业素质的提高精心设计好每一个教学活动计划让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心他就会认可你;给孩子爱心他就会亲近你;给孩子爱心他就会喜欢你;给孩子爱心他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。第 7 页 共 7 页