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1、四年级语文期中考试试卷分析本学科教研组全体教师对四年级上学期期中语文试卷认真分析发现存在以下问题： 一题、抄写生字 部分学生抄写出错或者书写不规范 ，如：“搜”字在书写时右边的一竖没有一笔写下来。“脾”字在书写时右边白字封口后的一撇分成两笔写。原因在于学生对生字的掌握不够扎实，在抄写时不认真仔细出现抄错现象。 二题、区分多音字 部分学生平翘舌音不分，错误最多的是“搜”选作“shou”。 下一步的教学中要加强拼音教育，重视多音字教学。 三题、看拼音写词语 “融”字下面的一横，有学生误写成两横。 “规”字的夫最后一点写成捺。 “掘”字写成“屈”。 对学生生字教学抓得不够扎实记忆不牢固对生字的偏旁混
2、淆，以后要加强自行分析与指导，让学生遵循识字的的方法灵活识记。 四题、形近字组词“碑”、“耻”两个字学生没有识记出错叫多，在教材中没有要求识记。下一步要加强生字组词的教学，字不离词。五题、补充词语、选词填空 此题出错较多。原因如下：一、 不认真审题。（1）、（2）小题没有认真看题目要求给的词填空，如“巨人的 花园”。二、 做题不动脑思考，不能正确运用词语。下一步要加强词语的教学以及运用句子教学中联系上下文理解词语的意思，结合语境来识记，培养学生的这种能力。 八题、按要求写句子 （1）、默写诗句中出现错字。个别学生背诵不熟练写不出来。 （2）、在教学中对这种句型训练较多学得也很扎实，但有些学生改
3、的时候仍然不通顺、不正确。 （3）、旨在把反问句改为陈述句，有些学生对原句的表达意思不理解改时出错。 （4）、没有读懂题意，关联词的运用不恰当。 以后加强这种句型的转换、改写，多练习写。 九题、课文填空 (1)按要求填空，有些学生不会写字，识字模糊。 （2）、作者观察顺序是 _，作者从_ 、_这两个方面写大潮的壮观景象的。这个片段是重点课文要求背诵，在教学时教师也是反复强调有些学生还是出错；在平时的学习中学生听讲不专心、精神不集中，良好的学习习惯没有养成；在以后的学习中要加强重点段阅读与背诵教学，注重培养学生的阅读能力和良好听课习惯的养成。 十题、阅读理解 一、 （1），审题不清。有部分学生不
4、读题目要求，只找出错字，却没有按顺序书写正确的字。 （2），此题出错较多。学生组织语言能力不强，概括文章能力较差，回答不够全面抓不住重点。 以后要加强这方面的教学，提高学生的语言组织、概括能力的培养。二、 （1）、考查学生数量词的运用，此题放在这里没有意义 。（2）、学生能结合上下文理解词语的意思能用自己的语言来组织，有些学生写的不通顺、不完整，理解的不恰当。这是中段教学的重点课标中也提出，以后教学注意加强教学、引导，培养学生的理解能力。（5）、此题意在考查学生对省略号的运用有些超纲。十一题、习作 部分学生存在字数不够、书写不规范、卷面不整洁等现象。文章想象力不丰富，个别不审题有跑题现象。总评 （1）、试卷容量大，有一定的难度，出现部分学生习作没有完成现象。 （2）、有些题型不符合中年级课标的要求，如阅读题（二）出现数量词填空。 （3）、卷面出现超纲现象，如“碑”、“耻”两字，省略号的运用等。