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1、 音乐活动：小鸟（歌唱）设计思路歌曲小鸟小鸟是电影苗苗的插曲，是一首三拍子经典老歌。它的歌词、旋律非常优美。对于此类歌曲，幼儿的学习经验较少，歌曲的歌词也有难度。于是我们将歌词从原来的“春天里，有阳光；树林里，有花香”改为“在哪里，有阳光？在哪里，有花香？”。引导幼儿结合自己的生活经验，围绕歌曲中的提问想一想、画一画、编一编、唱一唱。充分发挥幼儿的自主性和主动性，培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力。一、活动目标 1. 在创编活动中，体验成功带来的快乐。 2. 通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词。 3. 在绘画过程中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲。二、活动准备 1. 经验准备：已有问答式
2、演唱的经验。 2. 物质准备：小鸟图片、纸笔若干；黑板一块。三、活动过程 1. 欣赏教师演唱歌曲，萌发参与唱歌的兴趣。 （1）倾听问题，找出答案。 指导语：歌曲里问了两个什么问题？ （2）幼儿将问题的答案用绘画的形式记录在纸上，并同时倾听教师演唱，初步熟悉歌词。 （3）交流各自画出的答案，并讨论提炼歌词。2. 学习完整歌曲，熟悉、理解歌词内容。 （1）尝试在一问一答中演唱歌曲第一部分。指导语：在哪里，有阳光；在哪里，有花香，你们怎么回答？ （2）教师边画图，边完整演唱歌曲。 （3）师幼讨论将个别幼儿的绘画贴在图谱中的“？”处，并尝试在一问一答的形式中唱出歌词。3. 教师出示小鸟，边演唱歌曲，边画出图谱，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。 4. 观察图谱中“两只小鸟”处，唱准休止符。5. 师幼共同表演唱，活动结束。