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1、电气化铁道供电专业（中专）人才培养方案陕西中北专修学院电气化铁道供电专业（中专）人才培养方案一、专业名称及代码专业大类：交通运输专业名称：电气化铁道技术 专业代码：520202二、入学要求凡年满16周岁相当于初中毕业生或同等学力者都可（中专中级工）。三、修业年限中等职业学历教育（中专中级工）修业年限以三年为主。四、职业面向所属专业大类代码所属专业类代码对应行业代码主要职业类别代码主要岗位类别职业资格证书520202中级五、培养目标与培养规格（一）、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，为轨道交通电气化施工与运营企业、电气化铁道供配电设备生产企业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、
2、体、美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有良好职业素养，适应电气化铁道行业生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高端技能型专门人才。通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，具有正确的人生观，养成良好的社会公共道德和职业道德。掌握本专业必备的数学、外语、计算机应用等文化基础知识；掌握计算机操作和用于分析设计电路的计算机工具软件的使用方法；毕业后能运用所学理论知识和技能，在轨道交通企业、铁路局、有自备铁路的大型生产企业、轨道交通电气化设备生产企业，从事电力调度、供配电设备生产调试检修、变电所值班等具体工作，核心岗位为接触网工
3、、变电站值班员、电力线路工、电气试验工、维修工。（二）、培养规格1、素质（1）具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础及政治敏锐性；（2）具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系；（3）具有较强的心理素质，勇于克服困难；（4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要；（5）具有较强的职业素质，规范职业行为，恪守职业道德。2、知识基本知识：（1）具有一定的社会科学和人文知识；（2）具有本专业必需的电工、电子技术基础理论知识；（4）具有可编程序控制器应用的基础知识；（5）具有供配电技术的基础知识；（6）具有接触网施工与维护的基本知识；（7）具有变电所运行与维护的基本知识；（8）具有必要的电气化铁道相关
4、设备的维护与轨道交通运营的基本知识。专业知识：（1）具有供用电技术及电气设备的控制、运行及维护专业知识；（2）具有牵引变配电、接触网施工运营维护、高电压试验及电力线路施工专业知识；（3）具有本专业必需的机械和电气的基础知识；（3）具有牵引变电所运行与维护的专业知识；（4）具有高压电气设备测试的专业知识。3、能力专业能力：（1）具有对铁路及城市轨道交通牵引供电系统的施工、运营、检修与管理的能力；（2）具有企事业单位供用电设备的运行维护能力；（3）具有电力企业担任施工、运行维护工作能力；（4）具备接触网的安装与检修工作能力；（5）具备牵引变电所运行与检修、巡视、开关倒闸工作能力；（6）具备高低压电
5、气产品测试能力。方法能力：（1）具有探索新技术和自学新知识的能力；（2）具有独立制定工作计划的能力；（3）具有较好的分析和解决实际问题的能力；（4）具有安全操作和自我行为约束能力；（5）具有开拓、创新能力；（6）具有查找资料获取信息的能力。社会能力：（1）具有良好的组织协调能力；（2）具有较强的口头表达能力和社会交往能力；（3）具有团队协作能力；（4）具有吃苦耐劳、敬业奉献精神和强烈的工作责任心。（三）、职业面向完成本专业人才培养方案中所规定的课程的学习，通识选修课毕业考试及格方可毕业。六、课程设置（1） 公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1德育依据中等职业学校职业生涯规划教学大
6、纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合402语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色803数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色804英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色805计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色806体育依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色40（二）、专业课程1.电工学（电工基础）160学时本课程主要讲授直流电路、电磁、交流电路、变压器、电动机以等基础知
7、识；了解电工安全技术、电路设计等的基本知识。培养学生掌握交、直流电路的基本规律，电和磁的关系。为将来进一步学习专业知识打下基础。2.电气化铁道概论160学时本课程以电气化铁道的主要设备为案例，讲授电气化铁路基本知识、电气化轨道交通、电力系统基本知识、牵引供电系统、牵引变电所、牵引变电所的继电保护、接触网基础、电力牵引供电系统远动及综合监控、电力机车与动车组和电气化铁路的运营管理知识。培养学生具有电气化铁道设备的认知能力，具备简单的电气化铁道设备的维护能力。3.信号基础120学时本课程第一章信号继电器以安全型继电器为主，兼顾了其他继电器及基础。第二章铁路信号中，信号显示按新铁路技术管理规程规定进
8、行介绍。第三章轨道电路突出了25Hz相敏轨道电路。第四章转辙机，大量使用的ZD6系列电动转辙机和迅速发展的交流转辙机并重。第五章防雷和接地装置为新增内容，是考虑到防雷接地的重要性以及在其他教材中没有进行系统介绍而增设的。4.机械与电工识图160学时本书的主要内容有：机械识图基本知识，机械图样的表达与识读、电气制图基础知识、基本电气图、Protel2004简介等。通过学习要会识读和绘制简单机械电气图样。5.电气化铁道接触网280学时本课程讲解测量接触网参数、检修维护支持定位装置、检修维护接触悬挂、检修维护软横跨与硬横跨、检修维护分段、分相绝缘装置、检修维护接触网其他设备，通过学习与实训，使学生掌
9、握接触网维护与检修的基本方法。培养学生具备常用接触网设备的安装，检修的能力。具备接触网施工与验收的能力。6.牵引变电所280学时本课程讲解工频单相交流电气化铁道牵引供电系统的结构、基本原理、分析牵引供电系统，判断牵引供电系统的运行；培养学生实际情况的分析和设计能力；使学生能适应电气化铁道技术专业的学习及工作要求。培养学生团结协作、善于勾通的社会能力；培养学生安全高于一切，认真执行企业制度和技术标准，服从统一指挥的职业素质。 7.变配电技术240学时本课程对企业供电系统一次和二次电气设备作了系统介绍，重点对变配电所一次电气设备的构成，类型，工作原理及运行维护技术，变电所二次装置的构成，工作原理，
10、整定和调试方法及运行维护技术进行了介绍，以此达到提高学生实际工作能力和动手能力的目的。8.电机与变压器120学时本课主要讲授直流电机及变压器的基本原理和应用，分析交、直流电机的机械程特性和工作特性，及交、直流电机的起动、制动和调速方法，讲授电力拖动系统及电力拖动过渡过程的基本知识，电机试验的基本方法和实验技巧，介绍步进电机、单相电机、旋转变压器、控制电机等的工作原理及应用。9.配电线路与照明200学时本课程是铁道供电专业的专业选修课程，是供电系统和变电所课程的重要补充。本课程的工程应用性与实践操作性很强，对提高学生电气生产过程中的供配电系统安装调试和操作维护岗位职业能力和职业素养起重要作用。通
11、过本课程的学习，使学生掌握企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识，让学生具备能对供配电一、二次系统进行安装、接线与调试、能对变电所进行更新改造、能对供配电系统进行日常的运行维护及故障分析与处理的能力。10.铁道信号施工200学时本教材分为计算机联锁工程施工和自动闭塞工程两个项目，计算机联锁工程施工项目包括七个典型工作任务，分别是：室内信号设备安装，室内信号设备配线，信号电缆工程，信号机安装，转辙机安装，轨道电路施工和导通实验。自动闭塞工程施工项目中包括三个典型工作任务，分别是：室内信号安装及配线，室外设备安装和区间设备模拟试验及开通调式。11.接触网安规与检规8
12、0学时本规则共分10章和11个附件，规定力普速铁路接触网作业基本条件，作业分类，人员职责，工具管理，安全防护等内容，明确了普速铁路接触网高空，停电，倒闸，间接带电等作业标准，作业程序和安全技术措施要求等。12.牵引变电所安规与检规80学时本课程主要讲授五个模块；电流电压保护模块、距离保护模块、纵联保护模块、自动重合闸模块的保护原理，保护装置的结构，保护装置的维护与维修。培养学生具备电力系统继电保护装置的维护与检修能力。13.信号安规与检规40学时本规则共8章143条，主要讲述了总则，安全基础管理，作业安全，施工安全，网络与数据安全，人身安全，故障管理，附则等。14.接触网工（岗前培训）80学时
13、本课程全面系统地叙述了接触网工应掌握的知识，技能以及应具备的职业道德，紧扣岗位标准，通过事故案例分析和规则讲解，强化学生职业道德，强调了专业技能操作的规范性。15.电工（考证40学时本课程共有6部分13章，主要讲述了初、中、高电工知识和技能要求，是电工职业资格证和电工安全操作证考试的依据七、学时安排学期学期总周 数理论教学周数入学教育军训考 试毕业实践备 注120171222018232018242018252018262018119合计12010721019 专业资格证书考核安排表资格证书名称考 核 等 级考 核 时 间备注计算机基础证书中级第二学期必选电工职业资格证中级第三学期必选接触网工
14、中级第六学期任选电工安全操作证第三学期必选八、教学进程总体安排陕西中北学院铁道供电、信号专业教学计划（中专、中级工）课程类别序 号课程名称教学时数周学时安排课堂教学技能训练一学年二学年三学年学 时理论教学实 验一学期二学期三学期四学期五学期六学期公共必修课1德育646422校 外 实 习 与 就 业2语文6464223数学6464224英语643232225计算机应用基础961680336体育1601614422222小 计5122562561313222专业基础课7电工学1286464448电气化铁道概论1289632449信号基础96484833小 计3522081441111专业必修课1
15、0机械与电工识图12864644411电气化铁道接触网22411211246412牵引变电所22411211264413变配电技术196969644414电机与变压器9648484215配电线路与照明160808044216铁道信号施工160808042417接触网安规与检规643232418牵引变电所安规与检规643232419信号安规与检规321616220接触网工（岗前培训）643232421电工（考证）3216162小 计144072072044282628选修课22应用文写作64642223面试技巧与就业指导32322小 计9696222合 计24001280112030303030
16、30九、实施保障（一）、师资队伍我校本专业现有专职教师24人，其中专任教师16人，高级职称8人以上，双师型教师95%以上。1.具备相关专业本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力；2.具备高速电气化铁道施工运营安全管理高级工及以上职业资格证书或相关企业技术工作经历；3.熟练掌握高速电气化铁道接触网，信号安装施工的主要工艺和作业指导书的技术技能。4.具备机械部分和电工电子钳工部分的分析与实践能力，能独立承担1-2门专业课程；5.具有指导学生参加电气化铁道安装施工类创新和技能大赛的能力。（二）、教学设施我校现有1000多平米的电气化高速铁路接触网场地，50多台电工电子实验设备，能
17、满足国家标准考场和国家电工考证考场的作用。 校内实训室一览表 序号实训室名称实训室功能适用课程设备名称及数量规模1电气控制实训室可进行低压电器的认识和选用、接线操作训练，满足本专业维修电工技能训练和技能鉴定电机与控制线路的设计与装配常用低压电器10种、电气控制接线训练柜20台、万用表20个、工具箱20个。60人2工厂供电与继电保护实训室可完成企业供电系统设计与维护课程的一体化教学、专业实训，完成继电保护工技能鉴定供配电系统的运行与维护计算机模拟供电实验系统4套、工厂供电与继电保护实训系统8套50人3电气控制排障实训室预设各种常见故障，进行电气故障查找与排除的训练,可满足本专业维修电工技能训练和
18、技能鉴定。电机与控制线路的设计与装配计算机模拟机床常见电气故障排除训练柜20台、万用表等20个。40人4电机与电力电子、电气传动实训室能进行电机与拖动、电力电子技术、交直流调速系统等课程的理论教学和基础性实验教学电机与控制线路的设计与装配、电力电子装置设计与实施MEL-型电机及电力电子综合实验台十套、XT4322型双踪示波器十一台。40人5PLC技术实训室PLC软件编程练习，软件调试和监控训练，用配备的实训板可以进行PLC实训可编程控制系统编程与实施实训设备40套，每台设备配有电脑一套，装有三菱FXGP-WIN编程软件。40人6电力牵引供变电微机保护实训室继电保护；倒闸操作；无功补偿；微机保护
19、牵引变电所运行与维护牵引供电微机保护装置5套。40人7高级维修电工实训室维修电工技能实训、维修电工技能鉴定、电工特种作业培训电机与控制线路的设计与装配高级维修电工实训装置 30套，触电急救装置5套。60人8接触网基础实训场地完成接触网零部件的拆装、接触网基本结构的安装实训接触网检修与维护接触网施工工具5套，接触网零部件 。50人9牵引变电所实训室完成牵引变电所运行、维护、倒闸操作实训牵引变电所运行与维护牵引变电所进线模拟盘2台，牵引变电所出线模拟盘2台，牵引变电所综合仿真系统1套。（三）、教学资源 我校以典型生产任务为导向的教学生产一体化人才培养模式，采用认知、教学、生产、顶岗，在教学中采用“
20、理实一体、项目教学”、三位一体师徒制教学方法及以典型生产任务为导向的项目课程体系，将教学及生产有机地融合在一起进行了课程体系改革与建设，西安铁路公司宝鸡供电段，西安铁路公司宝鸡培训基地等成为本专业长效稳定的校外实训基地。阶梯教室三个可容纳500人，投影仪，计算机，音响各一套，多媒体，白板电子教室，触控一体机教室各四个。（四）、教学方法：充分利用现代教育技术，利用实物、图片资料、动画、计算机仿真，使教学内容直观形象。通过课件演示，使学生在较短的时间内建立准确的物理概念，化解教学难点。在设计课程内容时，注重理论教学与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。加强基本概念、基本分析方法的
21、应用，尽量减少数学推导过程，合理组织教学内容，简化学生的认知过程，采用启发式、互动式教学，加强教学方法研究，个别难点教学单元课程组织集体备课。在教学过程中，创设工作环境，加大实践操作机会，并紧密联系学生所学的专业特点，在教材处理方面，教师可以根据不同专业方向进行适当处理，以够用为度。（5）在校期间积极参加市、省、国家职业技能大赛并考取职业资格。教学方法与建议以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，教学过程中教师注意示范和引导，给学生更多的时间，让学生成为教学活动的主角，教师只作为答疑者和引路人，培养学生的自主学习能力。以任务为引领，教、学、做实现一体化，枯燥的理论不再抽象，学生边干边学，在做中
22、学、学中做，学起来更有趣，知识和技能掌握的也更加牢固。（五）、教学评价教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，注意吸收行业企业参与。校内评价与校外评价相结合，职业技能鉴定与学业考核相结合，教师评价、学生互评与自我评价相结合，过程性评价与结果性评价相结合，不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力，重视规范操作、安全文明生产等职业素质的养成，以及节约能源、节省原材料、爱护生产设备、保护环境等意识与观念的形成。评价方式采用典型职业活动完成过程评价、作业完成情况评价、操作标准与规范评价、期末综合考核评价等多种方式，可以通过实际操作、口试、项目作业等方
23、法检验学生的专业技能、操作方法、工作安全意识等。考试项目和考试方法确定后，应按照操作规范，仪器、设备、工具的使用情况，焊接加工后应达到的技术要求，工作安全等制定详细的考核方案和评分标准。（六）、质量管理教学管理具有一定的规范性和灵活性，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。主要体现在以下四个方面：教学过程管理，即按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、实施、检查和总结等措施来实现教学目标。教学业务管理，即对学校教学业务工作有计划、有组织的管理。教学质量
24、管理，即按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制。教学监控管理，即通过教学监控发现教学中存在的问题，分析产生问题的原因，提出纠正问题的建议，促进教学质量的提高，促进学生学习水平的提高和教师业务能力的发展，保证课程实施的质量，保证素质教育方针的落实。十、毕业要求1.本专业学生就业范围主要涉及：（1）从事轨道交通及供用电企业的电力调度及供用电设备的安装、调试、维护工作；（2）从事牵引变电所、接触网、高电压设备、供电线路的运营、检修和维护工作； （3）从事铁路及城市轨道交通牵引供电工程的施工与管理工作；（4）在各类电力企业担任施工、运行维护工作的高级管理技术人员；（5）在电力供电设备生产企业，从事设备生产、调试安装、维修工作。2具体从事的首要就业岗位：（1）电气设备运行与维护-维修电工；（2）变配电设备检修-变电检修工；（3）变配电所值班-变配电所值班员；（4）配电线路设备运行、检修及施工-电力线路工；（5）电气设备试验-电气试验工；（6）电气安全管理-电气安全员；（7）接触网设备运行、检修及施工-接触网工。3.可持续发展就业岗位：（1）铁路运营企业供电调度员、勘察设计企业设计人员；（2）铁路供电段技术部门、安全部门主管人员。18