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1、苏教版四年级语文下册期末练习一、看拼音写词语。（8分） mng ( )碌 lio ( )天 xin ( )开 fn ( )越 ( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄 tu jin cu c zhn yng qng r y j ( ) ( ) ( ) ( )二、我会填。4分。 1“徽”共有（ ）画，用音序查字法应查大写字母（ ），可以组词为（ ）。2“憋”的部首是（ ），除去部首还有（ ）画。3“毅”的音序是（ ），部首是（ ），可以组词为（ ） 。三.词语小青蛙。（20分）1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）载 栽（）春天，我和同学们一起到公路两旁（ ），来年我们就不会被太阳晒
2、了。（）一辆（ ）着同胞情意的救援车缓缓地驶向灾区。煦 照（）迎着（ ）的阳光，走来了一对少先队员。（）一缕阳光（ ）黑暗的角落，我的心也豁朗多了。2. 在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的脚步 （ ）的春风 （ ）的小树（ ）的空气 （ ）的版图 （ ）的童年3.选词填空。（4分）精确 正确（1）他对答如流，而且完全（ ）。（2）这次任务要求很高，计算结果一定要（ ）。照顾 照看(3)一切靠别人（ ），就像笼子里的鸟一样，这样不算好汉。(4)你放心去吧，家里的事有我（ ）。4. 照样子写词语。（6分）兴冲冲： 翩翩起舞： 四、填空题。14分。3.古诗池上的作者是 朝的 ，全诗是： ， ，
3、 ， 。诗中的小娃是一个 的孩子。这首诗表达了诗人 的情感。4.拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即 ，保护 ，爱护 。为此，你想设计的一条广告用语是： 。5.学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语.俗语中，选两条写下来。（1） （2） 6.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。读了这段,从中体会出什么呢？ 。7.一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们 ，让每个人都 。多栽 ，就多 ；亿万棵树 ，就染绿了 。今天栽下 ，
4、明天 。叫风沙 ，让百鸟 。五、阅读练习。24分。（一）第一次这样切(qi qi)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1）、给加点字选正确读音。2）、这鲜为人知的图案是指（）。3）、这一段的中心句是（）。4）、文中图案具有那么大的魅力的原因是（）。5）创造力从小处说是（），从大处说是（）。（二）“有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊，快快去背
5、来，你吃肉，我吃肠他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。”（1）在这里，呢喃软语指（ ， ）。“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。”（1）“公冶长”指的是 （ ）。（2）我想做公冶长的原因是（ ）。（三） 由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。 这时，老
6、师说：“_”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rli( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。 这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。1、给拼音注上汉字。（2分）2给文章加个适合的题目。（2分）3本文分段的依据是_（只填序号）。（3分）A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序4将文章用“”分成三段，概括第二段的段意。（8分）_5联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。（4分）六、习作：30分。题目：这件事让我（ ） 1先把题目补充完整，再把要写的事情按一定顺序写下来。2括号中可填：高兴、伤心、后悔等 。3不少于300字。