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1、2021/3/10,授课：XXX,1,语 文 乡愁 张 伟,2021/3/10,授课：XXX,2,乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,langdu,2021/3/10,授课：XXX,3,余光中简介： 余光中，福建永春人，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家、学者。1928年出生于南京。自命“江南人”，亦自称“五陵少年”。历任台湾师大、政大、香港中文大学教授，曾在美国讲学四年。作品多次获文学大奖，诗文皆有很深造诣。诗集
2、有舟子悲歌、蓝色的羽毛、五陵少年等。散文集有左手的缪斯、掌上雨、听听那冷雨等。,视频资料,2021/3/10,授课：XXX,4,讨论、探究： 1、这首诗借助什么意象来表达这浓浓的思乡 之情？ 2、作者在安排这些意象的时侯，是按什么顺序来安排的？找出表示时间的词，想想代表哪四个人生阶段？ 3、作者在描述这些意象时，用了哪些修饰性的词语？这些词语有什么共同的特点？ 4、作者用这样的形容词来写这些表达情感的意象，有什么目的呢？ 5、请同学说说看，为什么作者用上邮票、船票等这些意象，就能表达出乡愁呢？它们分别表达了怎样的乡愁？,2021/3/10,授课：XXX,5,诗文解析 时间变化 意象 空间阻隔
3、寄托情感 小时候 邮票 （母子分离） 对母亲的思念 （少年清愁） 成年后 船票 （夫妻分离） 对妻子的惦念 （夫妻离愁）思乡之情 后 来 坟墓 （母子死别） 对母亲去世的哀愁（丧母哀愁） 现 在 海峡 （游子与大陆的分离）盼望祖国统一 （思归浓愁）爱国之情,2021/3/10,授课：XXX,6,诗歌主题意象 乡愁本是一个非常抽象的情感，但诗人借邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，把乡愁具体化、形象化，表现了乡愁，抒发了对故土的深深的思念之情。 这些意象，层层推进，由乡关之情、怀亲之情到更为崇高的爱国深情，具有以往乡愁不可比拟的广度和深度。,2021/3/10,授课：XXX,7,回味咀嚼，品读、欣赏
4、诗歌： 乡愁一诗典雅精丽富有独特韵味；质朴清新富有生活气息；构思精巧，结构整式，旋律优美。整体上具有结构美，音乐美，语言美。 同学们可以从意象、结构、音乐、语言艺术等去欣赏。请任选一个角度一起来回味品读诗歌的艺术美。,2021/3/10,授课：XXX,8,诗歌艺术赏析 1、主题的深刻性 2、意象的独特性 3、形式的艺术性： 意象美、结构美 音乐美、语言美,2021/3/10,授课：XXX,9,古代关于“乡愁”的诗歌 少小离家老大回，乡音无改鬓衰唐贺知章回乡偶书 举头望明月，低头思故乡。李白静夜思 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情李白春夜洛城闻笛 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲王维九月九日忆山东兄
5、弟 露是今夜白，月是故乡明杜甫月夜忆舍弟 海上生明月，天涯共此时张九龄望月怀远 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁崔灏黄鹤楼,2021/3/10,授课：XXX,10,昨夜，/月光在沙上铺一条金路，/渡我的梦回到大陆。 （舟子的悲歌） 当我死时，葬我，在长江与黄河/之间，枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆。 （ 当我死时） 给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡愁的滋味 （乡愁四韵） 我是神经导电的大陆/饮尽黄河水也不能解渴/扪着脉搏，证实有一颗心还没死去/还呼吸雷雨的空气/我的血管是黄河的支流/中国是我 我是中国。 （敲打乐）,2021/3/10,授课：XXX,11,作业 1、学习创作小诗，抒 发自己心中所想、所感。 2、课外阅读其他的乡愁诗或余光中的其他作品。,2021/3/10,授课：XXX,12,谢谢指导！,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,