《预备诊断表样本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《预备诊断表样本.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步预 备 诊 断 表（四）开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展
2、源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他区分调 查 检 讨 事 项记 事诊断动机1对实际问题合理化的期望2遭遇重大困难应予诊断3以诱劝的方式期能改进4接受受诊工厂的要求管理状况1组织图的结构2独裁经营3各项规章与表单整理4计量的充分利用技术水准1管理技术（高、中、低）2生产技术（高、中、低）3作业技术（高、中、低）4其他技术（高、中、低）经营改善状况1前次诊断被接受的情形2顾问师的利用情形3自行改善的研究情形4经营管理的特殊事项诊断的重点1整体性诊断2经理阶层的诊断3生产部门的一般性诊断4其他事项指导意见1热诚的程度 2驱使力3接受专门性与继续性指导的程度 4其他