《西南师大版三年级语文下册《四单元16 人类的“老师”》课件_7.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版三年级语文下册《四单元16 人类的“老师”》课件_7.pptx（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、16 人类的“老师”,西南师大版 三年级下册,其实，自然界可以充当人类 “老师”的生物 一种？,何止,蝙蝠,远远不止,蝙蝠飞行雷达,因为科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达，所以说蝙蝠是人类的 “老师”。,人类自古就想能够像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花
2、多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,因为科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机，所以说鸟类是人类的老师。,鸟儿（飞行原理）飞机,因果大反转,之所以是因为,之所以说鸟类是人类的老师，是因为科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。,因为所以,因为每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键，所以说蜻蜓是人类的老师。,蜻蜓（蜻蜓翅斑）防震飞机,之所以说蜻蜓是人类的老师，是因为每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖
3、的关键。,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行方法）新式飞机,因为飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机，所以说苍蝇、蚊子、蜜蜂是人类的老师。,之所以说苍蝇、蚊子、蜜蜂等是人类的老师，是因为飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,1、四人小组合作学习4、5自然段，边读边想人类的“老师”分别是谁？圈出来，再把它们成为人类老师的原因用横线勾出来，最后在小组内用上“之所以是因为”的句式互相说一说。 2、小组合作完成表格，选出小组代表汇报，其他组员补充。,学习要求：,因为工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮
4、船航行的速度，所以说鲸是人类的“老师”。,鲸（流线体）航行速度快的轮船,有圆圆的大头的鲸，却常常 地超过海轮。,轻而易举,形容事情容易做，不费力，省事。,鸡蛋“薄壳结构”建筑,因为建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物，所以说鸡蛋是人类的“老师”。,北京火车站,中国国家大剧院,悉尼歌剧院,美国白宫,薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力。,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。,袋鼠越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克,贝壳坦克,自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些？,青蛙的眼睛电子蛙眼,跳蚤鹞式飞机,yo,1、课外寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。 2、根据自己的兴趣自由组合成不同的探究小组，如鸟类研究、昆虫研究、海洋动物研究等，搜集有关人类以生物为“老师”的文字或图片资料，制作小报或将研究成果写成小论文。,课外延伸,